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巧克力鞋盒子
2019 2012
發(fā)布于 2023-10-11

典型聽覺型男孩

只要有故事聽就絕對(duì)不翻書看，一聽故事就進(jìn)入了故事的世界；英語(yǔ)聽力可能比閱讀高兩個(gè)級(jí)別，聽完的故事做AR QUIZ正確率都在80%左右。聽力理解力比閱讀強(qiáng)，中文是倍速聽，聽完還能復(fù)述出重要情節(jié)。朗讀時(shí)會(huì)有少字、漏字、瞎編亂造的現(xiàn)象，從一年級(jí)到五年級(jí)還是有這種情況。
為了增強(qiáng)閱讀，試過讓他邊看書邊聽音頻，效果很好，但是難在堅(jiān)持啊……
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推薦閱讀

妥妥滴聽覺型 我娃一定是聽覺型，聽覺型的特征他條條都占著。三歲前好歹還翻翻書，自打三歲啟蒙英語(yǔ)開始，大部分的時(shí)間都給了聽，親子閱讀也只看圖不看字。隨便一篇文章聽三遍會(huì)背，自拼拼音學(xué)得賊快，然而認(rèn)字就慘不忍睹了，因?yàn)樗麎焊筒豢醋职。?br/>上小學(xué)后，語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師不止一次跟我反映，娃上課不看他們不看黑板。最后還是數(shù)學(xué)老師提出來說，可能娃不是不聽，他只是不看。于是老師們實(shí)驗(yàn)了一個(gè)半月，看他似乎走神的時(shí)候馬上提問，次次都能答出來，結(jié)果就是老師們也服氣了，你不看我們就不看吧??
背古詩(shī)古文和單詞，永遠(yuǎn)靠...
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合理利用豐富資源、調(diào)動(dòng)娃多元感官加以引導(dǎo)，聽+讀相結(jié)合，混合型娃學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。 視覺型，聽覺型和觸覺型。換言之就是娃用眼睛學(xué)習(xí)、用耳朵學(xué)習(xí)，還是用動(dòng)作來學(xué)習(xí)。

嬰兒時(shí)期，寶寶大多是聽覺型和觸覺型，靠聲音和動(dòng)作捕捉信息，強(qiáng)勢(shì)的學(xué)習(xí)形態(tài)較為明顯，隨著逐漸長(zhǎng)大，漸漸視覺型感官開始變強(qiáng)，弱化了聽覺和觸覺。

聽覺型的娃喜歡用聲音獲取信息，這種孩子多聽?zhēng)状喂适戮涂梢詮?fù)述了。潤(rùn)哥小時(shí)候，我一度認(rèn)為他是聽覺型娃。培生的小故事聽過幾遍，可以自己講出來。慢慢的長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)他對(duì)空間、色彩、文字、圖像變得敏感，仿佛是視覺型娃。其實(shí)，大人總喜歡給孩子貼標(biāo)簽，管他黑貓白貓，能夠...
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7歲
想法
視覺型 識(shí)字道路 一路平坦，不需要特意教，遇到了 無師自通…
中文，這兩年基本上每天都有親子閱讀，親子閱讀中積累了不少…
英文，自己點(diǎn)讀筆點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，居然也能自己朗讀新的文章，尤其近期做RAZ練習(xí)冊(cè)，自己讀題自己答題…

磨耳朵，近期磨耳朵的時(shí)間少了，但，孩子并不拒絕…無論中英文音頻，都很專注…
下一步，裸聽，也得進(jìn)行…
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14歲
想法
混合型吧 不覺得娃是單純某一種。甚至也沒覺得聽覺和視覺在我娃身上有特別明顯的差別。
比如看書，理解能力還可以，也愛看書，也能表達(dá)出來，不管是書面表達(dá)還是語(yǔ)言表達(dá)。我覺得她的書面表達(dá)比語(yǔ)言表達(dá)更好一些。
聽覺呢，從小各種古詩(shī)三字經(jīng)，一路聽過來的。沒看過就背下來了，后來聽英語(yǔ)也是聽的多，感覺聽力晉級(jí)很快。
所以，我一直不太分的清，她具體哪個(gè)強(qiáng)一些。
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8歲
8歲
想法
其他 這題我熟，哈哈哈

我們龍鳳胎一人一個(gè)類型，哥哥聽覺型，妹妹視覺型，于是剩下老母親痛苦掙扎。

一開始我沒發(fā)現(xiàn)孩子的差異能這么大，比如同樣在磨耳朵，肯定吸收率是差不多的，誰(shuí)知道哥哥就算RAZ的音頻都能裸聽的津津有味，妹妹卻始終自動(dòng)屏蔽，聽了個(gè)寂寞。
認(rèn)字那會(huì)也是，妹妹今天學(xué)的今天就能認(rèn)，哥哥可能反復(fù)幾十次都記不住，吐血啊，我還一度以為哥哥不認(rèn)真，誰(shuí)知道是妹妹這位參照物太快了。
慢慢的知道了他們的擅長(zhǎng)和節(jié)奏之后，我們就開啟了互相等待模式，比如哥哥去年就可...
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12歲
想法
視覺型 從小娃不在身邊，親子共讀也沒多久，扔了個(gè)悟空識(shí)字玩了一個(gè)月不到，自主閱讀就沒啥問題了
當(dāng)然英語(yǔ)現(xiàn)在慢慢朝用聽力拉伸水平階段，到了一定程度這個(gè)就不重要了吧????????????????????????
13歲
想法
視覺系娃 我們應(yīng)該是視覺系娃
有以下特征：
1.超前自學(xué)數(shù)學(xué)，喜歡自己看輔導(dǎo)書自學(xué)數(shù)學(xué)，看視頻課，往往看不懂，或者理解不透徹
2.英語(yǔ)課內(nèi)單詞沒背過，不影響聽寫，6個(gè)單元單詞，讀一遍就可以聽寫，正確率極高，只會(huì)錯(cuò)1-2個(gè)…
3.英語(yǔ)課外閱讀也不背單詞，但不影響記得認(rèn)識(shí)大量單詞
4.英語(yǔ)實(shí)現(xiàn)裸聽的路，非常漫長(zhǎng)，啟蒙3年半才實(shí)現(xiàn)裸聽，而且是和閱讀同級(jí)別…
裸聽半年，才實(shí)現(xiàn)裸聽比閱讀提前了一個(gè)小花生級(jí)別…
4.老師講課通常消化不好，需要自己再看輔導(dǎo)書，不是上課不認(rèn)真，而是耳朵不行…
愁，初高...
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6歲
想法
各有所長(zhǎng)，物盡其用，觸覺型娃就使勁兒讓他動(dòng)手吧 我家娃應(yīng)該是比較典型的觸覺型主導(dǎo)娃，雖然閱讀量大但認(rèn)字興趣乏乏，裸聽完全看素材，喜歡的會(huì)坐下來一動(dòng)不動(dòng)聽，不喜歡的全部過濾掉。最喜歡通過動(dòng)手互動(dòng)和實(shí)驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)。

對(duì)于我家這種觸覺型孩子，只聽和只閱讀的效果會(huì)有所折扣，他們更希望通過自己摸一摸、比一比、做一做的方式來感性地“感受”和內(nèi)化。

當(dāng)然，每個(gè)孩子的不同不能只用學(xué)習(xí)模式不同來概括。但在他們不同階段更傾向使用的方式上，這種差異是值得關(guān)注且采取針對(duì)性的措施的。

具體問題怎么解決？

?“我計(jì)劃的，娃根本不買賬怎么辦？
...
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視覺型 我自己是視覺型，感覺娃也是。雖然娃最近拉聽力感覺進(jìn)步很大，但是依然改變不了他是個(gè)視覺型娃的事實(shí)，因?yàn)樗苈懵牭募?jí)別一直都低于他能閱讀的級(jí)別。不過幸好，隨著娃的閱讀級(jí)別的提高，聽力也在一直跟著緩慢的提高。
11歲
想法
聽覺型 絕對(duì)是個(gè)聽覺型的，四個(gè)月大中文親子閱讀，四周歲英文啟蒙，到最后還是一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，也是絕了。跟自主認(rèn)字的娃們不好比。
中文認(rèn)字是上小學(xué)后才真正實(shí)現(xiàn)自主閱讀，現(xiàn)在正在死活拉孩子英文自主閱讀。她音頻聽兩三遍就能記住，一個(gè)單詞看二十幾遍都能讀錯(cuò)...暑假里加大馬力，我就不信了
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