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2020
發(fā)布于 2025-06-05 · 圖片1 
Peppa Pig Tales S05-13 Mummy Mischief Returns!

?250826 在姥姥家，可能喜歡這集，自己設(shè)置單曲循環(huán)聽(tīng)。
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推薦閱讀

5歲
書(shū)評(píng)
47 So Many Shops (RAZ B)
Sarah Ghusson / Learning A-Z
【Raz-B8-11】【Raz-B-47】那么多商店。
So Many Shops
購(gòu)物/商店。
This shop sells bread/fish/flowers/meat/cheese/fruit/vegetables.
So many shops sell so many things!

????250627早【1: b8-11】
爸爸出去旅游第二天，媽媽支棱起來(lái)，早上崽讀1本b。
■簡(jiǎn)單好讀，崽讀不是很好但差不多都可以，新學(xué)sell。
5歲
書(shū)評(píng)
susan名詞卡25【watermelon】
susan名詞卡25【watermelon】

【susa名詞卡復(fù)述】

●在本集復(fù)述中孩子需要內(nèi)化以下基礎(chǔ)句型：
1.Hello, little ones today we are gonna learn a very big fruit.
How big? This big? This big yes! ! It’s watermelon.
游戲：watermelon，讀長(zhǎng)單詞，慢到快的游戲
2. What color is watermelon? It’s green...
5歲
書(shū)評(píng)
高思數(shù)學(xué)二上 13 移動(dòng)湊倍
高思數(shù)學(xué)二上 13 移動(dòng)湊倍
——應(yīng)用專(zhuān)題第9講
二年級(jí)應(yīng)用題1 移多補(bǔ)少（上）
二年級(jí)應(yīng)用題2 移多補(bǔ)少（下）
二年級(jí)應(yīng)用題3 移動(dòng)湊倍 - 整倍
二年級(jí)應(yīng)用題4 移動(dòng)湊倍 - 非整倍
題型：移多補(bǔ)少問(wèn)題（調(diào)整物品數(shù)量滿(mǎn)足特定關(guān)系）、倍數(shù)移動(dòng)問(wèn)題（結(jié)合倍數(shù)關(guān)系移動(dòng)物品）
5歲
書(shū)評(píng)
bird and kip 13
【小狐貍bird13】The Circus
(Bird and Kip - 13)

【臺(tái)詞】
Bird and Kip were at the circus.
"What a great show!" said Bird.
"It sure is," said Kip.
"I wish I could be in the circus!"

Acrobats flew through the air.
"That's amazing," said Bird.
"I wish...
5歲
書(shū)評(píng)
28 Our Show (RAZ B)
【Raz-B6-04】【Raz-B-28】表演。
Our Show
表演，舞臺(tái)。動(dòng)詞句型能。in our show.
We can put on a show.
We can sing/dance/act/juggle/take bows/be starts in our show.
All we need is you.

????250624【14新: b6全11; b7后3: 9~11】
看電視讀書(shū)，看火箭女孩西游記和西游記紅孩兒篇，屏幕時(shí)間超長(zhǎng)了，但挺高興，狀態(tài)不錯(cuò)讀...
5歲
書(shū)評(píng)
高思數(shù)學(xué)二下 01 統(tǒng)計(jì)
高思數(shù)學(xué)二下 01 統(tǒng)計(jì)
——計(jì)數(shù)專(zhuān)題第7講
二年級(jí)計(jì)數(shù)5 統(tǒng)計(jì)表（上）
二年級(jí)計(jì)數(shù)6 統(tǒng)計(jì)表（下）
二年級(jí)計(jì)數(shù)7 餅狀圖
二年級(jí)計(jì)數(shù)8 柱狀圖
題型：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表制作與分析（合并統(tǒng)計(jì)表并回答相關(guān)問(wèn)題）、統(tǒng)計(jì)圖解讀（餅狀統(tǒng)計(jì)圖和柱狀統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)量的分析）、根據(jù)條件繪制統(tǒng)計(jì)圖（補(bǔ)充完整統(tǒng)計(jì)圖表）
5歲
書(shū)評(píng)
(古文)《賣(mài)油翁》[宋]歐陽(yáng)修
(古文)《賣(mài)油翁》[宋]歐陽(yáng)修
陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：”我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
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@初詩(shī)七下3p。
5歲
書(shū)評(píng)
bird and kip 4
【小狐貍bird04】Kip, the Race Car Driver
(Bird and Kip - 04)

【臺(tái)詞】
"I want to drive a car!" said Kip.
"I don't want to drive a car," said Bird.
"Cars are too fast."

"Vroom! Vroom!" said Kip.
Kip zoomed along the branch.
"I'm a race car driver!"...
5歲
想法
[記錄](méi) ds 錘子與ai的荒誕對(duì)比故事 錘子與ai的荒誕對(duì)比故事

好的，這是一個(gè)關(guān)于“錘子”發(fā)明的故事，將人們對(duì)AI的復(fù)雜反應(yīng)戲劇性地映射到這個(gè)“原始”工具上：

**故事：腦門(mén)釘釘子的時(shí)代終結(jié)？——錘子風(fēng)波錄**

在遙遠(yuǎn)的“硬腦殼村”，生活是簡(jiǎn)單而……疼痛的。蓋房子、修家具、掛畫(huà)框，所有需要固定東西的地方，都依賴(lài)于一項(xiàng)古老而神圣的技藝——**腦門(mén)釘釘子**。一代代的工匠們，通過(guò)日復(fù)一日地用前額撞擊釘子，將其精準(zhǔn)地楔入木頭，練就了堅(jiān)不可摧的額骨和超凡的疼痛忍耐力。這被視為力量、毅力和“真功夫”的象征。

直到有...
5歲
書(shū)評(píng)
80 What? (RAZ D)
Cheryl Ryan / www.readinga-z.com
【Raz-D4-13】【Raz-D-10】什么？
吃什么飯？魚(yú)魚(yú)魚(yú)魚(yú)魚(yú)。早中晚餐說(shuō)法。

What?
"What?" asked Curious Cat.
"What is for xx? / What can i have for xx?
/ What are we having for xx?" asked C C.
breakfast/lunch/dinner / morning/afternoon snack
"Fish (is for xx). / For xx...
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