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嫩綠詩(shī)
2011
發(fā)布于 2019-08-29 · 圖片6 
你知道一件新衣服要經(jīng)過(guò)哪些程序才能穿在身上嗎？不妨跟著小男孩一起，從剪羊毛開(kāi)始。這本書(shū)講述的是一個(gè)觸動(dòng)心靈的成長(zhǎng)故事，生動(dòng)樸實(shí)的文字和清新唯美的圖畫(huà)帶著孩子走進(jìn)自然的懷抱，體會(huì)人與自然，人與人之間緊緊相連的真摯情感，品嘗勞動(dòng)創(chuàng)造的喜悅，學(xué)會(huì)感恩自然萬(wàn)物的饋贈(zèng)，感恩人們互助的溫暖。
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Peppa's Family
penguin 著 / Ladybird
小豬佩奇其實(shí)不算簡(jiǎn)單的幼兒?jiǎn)⒚衫L本，很多地道的表達(dá)，不太適合入門(mén)的呢。這六本地板書(shū)十六元包郵送走，先到先得哦(′-ω-`)背后可以拼出一塊拼圖，可惜不是一整套，正中間缺少一塊，不夠完整，估計(jì)已經(jīng)絕版了。
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春季 點(diǎn)亮思維 同步口算 六年級(jí)下冊(cè)R人教版 口算筆算巧算應(yīng)用 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
武漢出版社
這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)了個(gè)寂寞，老師根本就不上心，到快畢業(yè)了還有一半的題目沒(méi)做完，每次要求買(mǎi)一堆學(xué)習(xí)資料，結(jié)果都是只寫(xiě)了前幾頁(yè)就不布置了。現(xiàn)在我們又要補(bǔ)起來(lái)，天天在家玩手機(jī)六個(gè)小時(shí)以上，一天難得寫(xiě)幾張紙，真是想到就氣人。
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十萬(wàn)個(gè)為什么·奇趣大自然
黃雙紅，楊小艷 編 / 中國(guó)少年兒童出版社
你知道大海里的海水是從哪里來(lái)的嗎？你肯定不知道，那就讓我來(lái)告訴你吧。
這一切都源于很久很久以前地球形成的時(shí)候，內(nèi)部的水蒸氣不斷的噴出來(lái)，在天空中形成云沉，便產(chǎn)生降雨，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的機(jī)遇以及復(fù)雜的地質(zhì)變化，在地面較低的地方就逐漸形成了現(xiàn)代的海洋，這就是海水的來(lái)歷。
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書(shū)評(píng)
故宮里的大怪獸7: 白澤大王的回憶
常怡 著 / 中國(guó)大百科全書(shū)出版社
故宮的怪獸越來(lái)越多了，這天林小雨正在看電視，忽然屋里出現(xiàn)了八匹馬，他們是王母娘娘派來(lái)的，但是他們應(yīng)該被送到南極仙翁那里的，所以他們只好等王母娘娘發(fā)現(xiàn)自己施錯(cuò)了法術(shù)，把他們變到正確的地方，在這段時(shí)間里，李小雨發(fā)現(xiàn)了這八匹馬的各個(gè)功能，有的會(huì)講話，有的可以讀心術(shù)，有的還可以模仿聲音，林小雨覺(jué)得這這八匹馬來(lái)得實(shí)在不是時(shí)候，便在心中默默祈禱王母娘娘趕緊把他們帶走，八駿真的消失了。
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書(shū)評(píng)
兒童技能教養(yǎng)法
作者： （芬蘭）本.富爾曼（Ben Furman） 譯者：（芬蘭）李紅燕 / 華夏出版社
兒童技能教養(yǎng)法的關(guān)鍵，就是把孩子需要解決的問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)橐o孩子培養(yǎng)什么技能。運(yùn)用兒童技能教養(yǎng)法很重要的一點(diǎn)，就是要轉(zhuǎn)換思維模式，從談?wù)搯?wèn)題變?yōu)檎務(wù)摵⒆有枰獙W(xué)習(xí)的技能。從學(xué)習(xí)技能的角度去看待孩子的問(wèn)題，就能清晰看待孩子情緒背后所需學(xué)習(xí)的技能是什么。
要給孩子指出道路，而不是讓孩子無(wú)路可走。支持者對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義重大。當(dāng)孩子知道許多人關(guān)心他們是否有進(jìn)步，或是期待他們成功時(shí)，就會(huì)有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)技能。慶祝是對(duì)孩子付出給與一個(gè)大大的肯定，所以孩子們會(huì)非?？释Ｓ辛藢?duì)慶祝會(huì)的渴望，又給孩...
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達(dá)芬奇想飛
漢斯.比爾 / 湖北美術(shù)出版社
小企鵝達(dá)芬奇住在寒冷的南極，飛上天空，一直是他最大的夢(mèng)想，每天達(dá)芬奇都會(huì)微笑著、充滿自信地單腿站在懸崖上，讓海風(fēng)吹拂著自己的羽毛，想象著自己正在飛躍大海。
一天又一天過(guò)去了，小奇天天都在觀察鳥(niǎo)兒們?cè)趺丛谔炜罩酗w翔。一天又一天過(guò)去了，他滿懷期望地看著自己的翅膀——可是他們卻一點(diǎn)變化也沒(méi)有。盡管如此，他還是不停地拍打著翅膀，雖然他一次也沒(méi)有飛起來(lái)。
只要能飛起來(lái)，即使有暴風(fēng)雪，他仍然會(huì)堅(jiān)持每天的飛行訓(xùn)練，可是沒(méi)過(guò)多久，他還是被迫放棄了自己想法，難過(guò)地垂下了翅膀。
有一天，達(dá)芬奇看...
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我們是今年暑假買(mǎi)的作業(yè)幫平板學(xué)習(xí)機(jī)，里面的精準(zhǔn)學(xué)功能根本沒(méi)時(shí)間用，因?yàn)樾?nèi)作業(yè)太多了，周末孩子習(xí)慣磨蹭，兩天時(shí)間就只能寫(xiě)作業(yè)，課外的根本無(wú)暇顧及，而且也怕看多了傷眼睛，寫(xiě)久了我們總喊眼睛疼，很是無(wú)奈呀！我們每天都會(huì)用作業(yè)幫檢查作業(yè)，答疑解惑，也不知道她看完答案后到底懂不懂，反正數(shù)學(xué)總是七八十分，沒(méi)有任何提高，只是能快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，早點(diǎn)睡覺(jué)，不然每天會(huì)睡眠不足，長(zhǎng)不高了！
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認(rèn)同我自己
（法） 熱拉爾蒂娜·科萊，馬蒂斯 著；（法） 阿諾·布坦 繪 / 中國(guó)少年兒童出版社
整套書(shū)的畫(huà)風(fēng)既富于時(shí)尚感，又充滿童趣，把小主人在遇到各種問(wèn)題時(shí)的行為和心理展現(xiàn)得俏皮生動(dòng)。讓孩子在捧腹大笑之余，也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這些尷尬但又實(shí)際的問(wèn)題。
對(duì)3—6歲的孩子來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的就是穿衣、吃飯、放屁、摳鼻屎或外貌等問(wèn)題，這類(lèi)從孩子日常生活入手的繪本，孩子尤其喜歡。
這套《認(rèn)同我自己》的精裝繪本，是從法國(guó)引進(jìn)的，就用幽默生動(dòng)的小故事，幫孩子探索身體、情緒和自我，讓他們能坦然面對(duì)自我，輕松認(rèn)同、接納自我，可以說(shuō)展現(xiàn)了3歲左右的孩子需要關(guān)注的大部分的問(wèn)題。
14歲
書(shū)評(píng)
古箏入門(mén)
童宜風(fēng)，李遠(yuǎn)榕 著 / 人民音樂(lè)
古箏的主體是一個(gè)共鳴箱，上面有面板，底部有底板，均由數(shù)塊桐木板粘接而成，側(cè)面的側(cè)板則用硬木制作，箏首與箏身之間有一條前梁，箏首裝有弦軸，加蓋即成弦軸盒。箏首與箏身之間有一條后梁，每一條箏弦下面支有一個(gè)雁柱，目前普遍使用的是21弦s形箏。
14歲
書(shū)評(píng)
蝸牛的森林
王一梅 著；黃纓 繪 / 海燕出版社
蝸牛生活在一片草地上，那里是她的森林，一天一只穿著紅靴子的兔子來(lái)到蝸牛的森林，說(shuō)蝸牛的森林最高的草才過(guò)她的靴筒，真正的森林有著許多高大的樹(shù)木，蝸牛去了真正的森林，可那里是大象的森林，可是巨人來(lái)了，說(shuō)大象的森林的樹(shù)就像才過(guò)他膝蓋的小草。
其實(shí)真正的森林在每個(gè)人的心里，不同的人有不同的經(jīng)驗(yàn)和背景，判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)也不可能完全相同。我們要站在別人的角度思考問(wèn)題，才能夠了解他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)，這么做，這么想，了解了這一點(diǎn)，究竟誰(shuí)的森林是真正的森林，就根本不重要了，重要的是做出自己的判斷和...
佩爾的新衣
作者:（瑞典） 愛(ài)莎·貝斯蔻 著；何田田 譯
出版社:北京聯(lián)合出版社
出版時(shí)間:2015-03
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