應(yīng)試重壓下的兒童,被“分?jǐn)?shù)”“排名”和“輔導(dǎo)班”套牢裹挾,不堪重負(fù)。
“家長的行業(yè)是教育子女”,父母和原生家庭對孩子的未來有著無可替代的深遠(yuǎn)影響。如此重要的崗位,卻沒有任何崗前培訓(xùn)和在崗研修,很多父母甚至缺乏基本的教育常識,完全處在原生態(tài)餓直覺操作狀態(tài)。
“世界上受遺傳力量支配最小、受教育力量影響最多的生物是人。讓人類不斷超越自己,而不必像其他生物只知復(fù)制自己的力量,是教育?!彼薪逃瑲w根到底都是自我教育。
孩子的成長包括素質(zhì)養(yǎng)成、能力訓(xùn)練和知識學(xué)習(xí)三方面。
家庭的本質(zhì)是愛,教育的本質(zhì)是規(guī)矩。媽媽代表家庭,家里不是講道理的地方,是講感情的港灣。爸爸代表社會,社會講的是規(guī)則。所謂“子不教,父之過”,家庭中,爸爸才是把孩子從家庭引向社會的那個(gè)人。