很可愛的一本書，是一本給小朋友們簡單介紹日本傳統(tǒng)節(jié)日文化的繪本。
本書最明顯的特點(diǎn)應(yīng)該是所有的人物都是貓的形象，雖然都是貓，但只只毛色體態(tài)各有不同，表情動(dòng)作更是各具特色，絕沒有兩只有簡單的重復(fù)。其實(shí)幾乎每一只貓的表情都極傳神，鮮活的形象躍然紙上。上個(gè)禮拜才帶我們家姐姐看過“貓的報(bào)恩”，姐姐一翻開書看到這些貓咪立即就愛上這本書了呢。
內(nèi)容則是按照時(shí)間順序從一月開始到十二月結(jié)束，每個(gè)月都有各自非常鮮明的特色，更不用說一年四季的變化了。每一個(gè)場景都是普通到不能再普通的日常生活，但都是充滿了溫馨，這大概就是作者回憶中在日本的童年生活的真實(shí)體現(xiàn)吧。雖然是在介紹日本傳統(tǒng)，但可能是因?yàn)槿毡竞芏辔幕窃从谥袊脑颍@本書我們自己看起來也會有種莫名的熟悉和感動(dòng)呢。
作者簡潔明快地介紹了每個(gè)月份的傳統(tǒng)節(jié)日：一月過新年的許愿不倒翁，二月烤火爐，三月女兒節(jié)的娃娃，四月櫻花祭，五月男兒節(jié)的鯉魚旗，六月雨季的晴天娃娃七月的七夕，八月的盂蘭盆節(jié)，九月賞月，十月豐收祭，十一月7-5-3兒童節(jié)，十二月忙碌地準(zhǔn)備迎接新年。
每一個(gè)月，作者先是介紹本月的著名傳統(tǒng)節(jié)日，再專門介紹跟節(jié)日有關(guān)的食物、穿著、慶祝方式等等。還會特別加入當(dāng)季小朋友們常玩的游戲，很令小朋友讀者感興趣。我家姐姐就是很興奮地發(fā)現(xiàn)了她玩過的kendama和竹蜻蜓，書里的小貓咪小朋友在看的“桃太郎”。書本的最后一頁，作者還提出了一些針對每一個(gè)月的小問題，例如九月份的有幾只小貓藏在花叢里？你可以找到幾只蜻蜓？這樣也大大提升了小朋友的閱讀興趣。
英文方面，遣詞造句比較簡單，并沒有很難的生詞。圖畫的配色豐富但并不艷麗，總給人一種淡淡的氤氳的感覺，很有回憶的味道。
姐姐興趣滿滿地讀完了，媽媽也饒有興趣地看了一遍，就連爸爸也在媽媽的力薦下讀了一遍。然后媽媽打算再帶著弟弟先看圖畫。很記得這本書，因?yàn)楫?dāng)時(shí)買的時(shí)候覺得它有點(diǎn)貴，猶豫了好久才買的，現(xiàn)在看看也算物有所值了。