現(xiàn)學現(xiàn)用,通過先讀圖的方式,讓孩子發(fā)現(xiàn)自己特別愛這個畫面,之后再開始讀英文。結(jié)果他一直拒絕的一本書,我們竟然連續(xù)讀了三遍,今天早上寶貝起床時,媽媽回憶“I help pick apples”,寶貝還哈哈大笑!這個自稱good helper的小毛怪明明就是個幫倒忙先生寶貝看到他買糖果的畫面一定聯(lián)想到了自己。沒錯,給孩子讀書,就是要fun fun fun,可以夸張搞笑點,歡樂中自然學習到英文
很喜歡托馬斯的系列故事,積極向上,教孩子如何和同伴相處,做人做事的態(tài)度。同時又不失趣味性,家里的小火車迷邊聽故事邊研究軌道…… 很贊這本書中的比喻,在解釋噴氣發(fā)動機的原理時:goes by pushing hot air out its back,比喻為充滿氣的氣球,松手后極速升空。小子一下子就來了勁,也要去找氣球試一試?? 各個故事的句子有重復,也有很多rhyming words練習phonics
Matthew the mouse lives in a dreary corner of a dusty attic. 他的父母很窮,但對他抱有很高的期望。Matthew并不知道自己想做什么。But a trip to the museum helps him to see the surroundings in a new light. Matthew sets out to paint the shapes and colors of joy. 是一本關(guān)于self-d...