中班開始讀分級,前期走了彎路但是后面調(diào)整后進(jìn)步快,讀了7個月入章。此般速度靠的是一天將近4小時的大量輸入,后果是中文輸入極少,四五快讀頭兩本很快就忘得差不多了。娃平時說話都用英語拒絕用中文,讀書寧愿選一本純文字英語書也不要中文繪本。
這時的狀態(tài)十分危險,看似流利英語脫口而出但說的都是日常事,需要表達(dá)復(fù)雜意思時就中文講不好英語也講不好。老母親心中警鐘大震,強(qiáng)制減少英語時間增加中文,引起娃的抵觸,一度雞飛狗跳。
同時由于母語水平不高,導(dǎo)致英語水平很快到達(dá)上限,raz到K就讀不下去了??吹胶芏嘀形膹?qiáng)勢大娃用對方法后英語水平飛速進(jìn)展的實例,確實后悔遺憾了一陣子。
在這種心情下開學(xué)升入大班,立刻進(jìn)入全中文環(huán)境,通過語文進(jìn)步,娃的理解力得到提升,raz又可以順利讀下去了。