《小孩童 大觀念》兒童是天生的哲學(xué)家,書(shū)中提出了形而上學(xué)、認(rèn)識(shí)論、邏輯學(xué)、語(yǔ)言哲學(xué)、心靈哲學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)政治哲學(xué)、美學(xué)和環(huán)境哲學(xué)這些“大觀念”。輔以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué),老師只是刺激物討論的促進(jìn)者而非灌輸者,讓學(xué)生相互傾聽(tīng)和交流,用贊成或反對(duì)的方式思考并修正主張,保有好奇心和求知欲,加深批判性思維和質(zhì)疑精神。第三部分的繪本哲學(xué)討論,也干貨滿(mǎn)滿(mǎn),值得細(xì)細(xì)體會(huì)。