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馬小馬的Tientien
2015
發(fā)布于 2019-09-01 · 圖片3 
想象力豐富 西瓜魚是什么樣的 他可以是切好的三角形紅西瓜 也可以是圓滾滾的綠西瓜 洋蔥魚什么樣的 可以是雞蛋炒圓蔥的彎彎的月亮 也可以是一整個(gè)圓蔥 ...

你有看到嗎 變形的這些 哪一條是閃電魚  
答對(duì)了 無(wú)論怎么怎么變身 都隱藏不了身上的那道閃電 

看看大家都在看什么書 
你發(fā)現(xiàn)了嗎 
市場(chǎng)街最后一站 怪獸的字典 我有友情要出租 

對(duì) 這些都是花婆婆方素珍的作品 

更多好玩的細(xì)節(jié) 一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)吧
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推薦閱讀

10歲
書評(píng)
閃電魚尼克: 一條愛(ài)讀書的魚
方素珍 著；方素珍，江書婷 繪 / 中信出版社
27:《閃電魚尼克:一條愛(ài)讀書的魚》，“閱讀，讓你成為你自己?！边@本書也是跟著看看媽媽一起買的。

閃電魚尼克生活在大海深處，它的身上有一道閃電圖案。尼克不想做小魚，它總是幻想成為各種奇特的魚。它對(duì)好朋友泡泡魚說(shuō)，它想成為西瓜魚、洋蔥魚、母雞魚等各種腦洞大開(kāi)的好玩魚。

而它的好朋友總是對(duì)它說(shuō)，只喜歡它現(xiàn)在的樣子。尼克也想不出自己可以變成什么魚了。它離開(kāi)海底和好朋友，獨(dú)自開(kāi)啟了一場(chǎng)旅行。

它見(jiàn)到在海底從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，帶來(lái)了新的體驗(yàn)。當(dāng)它再次回到海底時(shí)，它要變成一條讀書魚，它...
17歲
書評(píng)
閃電魚尼克: 一條愛(ài)讀書的魚
方素珍 著；方素珍，江書婷 繪 / 中信出版社
一本《閃電魚尼克》，送給孩子，也送給自己。
小小的尼克，一條悠然自在的小魚，在不斷的探索中尋找自我，經(jīng)歷了泡泡魚的多次否定，他沒(méi)有放棄，繼續(xù)到陸地上尋找。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，需要陪伴，也需要獨(dú)處。有了豐富經(jīng)歷的尼克終于找到了自我：做一條讀書魚。這是多么可喜可賀的事情啊！
但愿孩子們的成長(zhǎng)都能像尼克一樣，有好書的陪伴!通過(guò)體驗(yàn)生活和不斷學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)合適的定位!
也祝愿自己人生的路上不再猶豫，不再彷徨，堅(jiān)定自己的方向，風(fēng)雨無(wú)阻，努力向前！
10歲
書評(píng)
杜萊給孩子開(kāi)藝術(shù)工作坊
[法]埃爾維·杜萊 著；徐德榮, 姜珊 譯 / 重慶出版社
很有創(chuàng)意的一本書 杜萊的千萬(wàn)不要搞錯(cuò) 千萬(wàn)千萬(wàn)不要搞錯(cuò) 杜魯嘟嘟 我們都買了 很熟悉他的創(chuàng)作風(fēng)格 這本書就好像給你一個(gè)指導(dǎo) 一個(gè)游戲 怎么開(kāi)始 怎么設(shè)計(jì) 怎么玩 和這本類似的還有涂鴉大廚 怎么畫意大利面 感覺(jué)把線條 顏色 形狀 數(shù)學(xué) 藝術(shù)都融合在一起 推薦
10歲
書評(píng)
安靜!
（美） 瑞安·T.希金斯 著；青豆童書館，七月 譯 / 鄭州大學(xué)出版社
首先 作者希望 這是一本無(wú)字書 嗯 一個(gè)字都沒(méi)有 但是闖進(jìn)來(lái)兩只無(wú)辜的小老鼠 真的無(wú)辜嗎 這個(gè)情景像極了每完睡覺(jué)前 一個(gè)滔滔不絕的娃 和一個(gè)想馬上睡覺(jué)的媽 安靜 我們不能說(shuō)話 哎呀 我剛才說(shuō)了我們不能說(shuō)話 這是一本無(wú)字書 是不能說(shuō)話的 … 告訴你們不要說(shuō)話 還一直說(shuō)啊 說(shuō)啊 說(shuō)啊 說(shuō)啊 說(shuō)
10歲
書評(píng)
摩滅之賦
四方田犬彥 / 北京聯(lián)合出版公司
馬小馬《摩滅之賦》的讀后感
摩滅之賦的作者是日本人四方田犬彥，是電影史學(xué)家和比較文學(xué)家。我第一次看這種比較文學(xué)類型的書。因?yàn)闀猩娅C的內(nèi)容太多，對(duì)我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)難，堅(jiān)持讀完了。希望拓寬自己的閱讀領(lǐng)域，不局限于自己喜歡的類型的書籍的閱讀。

既然是比較文學(xué)，書中一方面引經(jīng)據(jù)典，引用82本書和不同時(shí)期不同國(guó)度不同領(lǐng)域的作品。每一處引用作者都做了標(biāo)注，書中引用的圖片也大多是作者第一手拍攝。對(duì)作者的這種認(rèn)真和用心，涉獵的領(lǐng)域如此廣泛，由衷的敬佩。

摩滅與時(shí)間有關(guān)。
1.與磨滅不同。...
10歲
書評(píng)
馬伯庸笑翻中國(guó)簡(jiǎn)史
馬伯庸 著 / 湖南文藝出版社
馬伯庸的笑翻中國(guó)簡(jiǎn)史以五德五行的相生相克為主線，介紹了從夏商西周一直到明朝，各個(gè)大小朝代的更替。除了縱線的歷史延續(xù)外，橫向各個(gè)小團(tuán)體的發(fā)展也為后續(xù)稱王稱霸做了鋪墊。五德的金木水火土，在各個(gè)朝代為君主及其智囊團(tuán)應(yīng)用的淋漓盡致，真正做到打哪指哪，利用德性和讖謠尋找歸屬感，把自己扶上正統(tǒng)的地位。為自己搶來(lái)的金飯碗打上順應(yīng)天意的標(biāo)簽。
雖然是笑翻，通篇涉及的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)多，馬老師還非常貼心的在每一章后邊附上了古文原文和出處，非常值得嚴(yán)肅認(rèn)真的看下去。通讀一遍之后，又認(rèn)真的對(duì)模糊不清的概...
10歲
書評(píng)
身邊事物簡(jiǎn)史: 時(shí)間的歷史
歪歪兔童書館 / 海豚出版社
一本集古今中外神話故事和科學(xué)發(fā)展的書 。 每一個(gè)部分都會(huì)有三個(gè)背景。 中國(guó)古代的神話故事 ，比如盤古開(kāi)的天地；西方的神學(xué)故事，比如上帝七天造人；科學(xué)的推理，比如宇宙爆炸以及宇宙的真正形成 。

孩子五歲，在新加坡國(guó)際學(xué)校 ，學(xué)校是基督教的學(xué)校 ，所以每天會(huì)有幾分鐘到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間是講圣經(jīng)里的小故事以及禱告或者學(xué)習(xí)相關(guān)歌曲。

孩子回家會(huì)問(wèn)，媽媽，我們是怎么來(lái)了，老師今天說(shuō)我們是上帝創(chuàng)造的， 這個(gè)疑問(wèn)源于我們之前看的科普書， 人是進(jìn)化而來(lái)的。 這本書就把這幾個(gè)觀點(diǎn)集合起來(lái)，個(gè)人...
10歲
書評(píng)
夏美變變變
[日] 吉竹伸介 著; 特桃 譯 / 云南美術(shù)出版社
這個(gè)夏美 像極了我的寶寶
這個(gè)像什么 那個(gè)像什么
百看不厭
日系的風(fēng)格
都是腦洞大開(kāi)的
除了這本 推薦 我的神奇馬桶 我的百變?cè)「?
烏鴉面包店 圓白菜小弟
還有海豚鼴鼠一古拉
這些想象力比知識(shí)更重要
只是可以學(xué)習(xí)獲得 想象力就不是那么容易
思維模式定型 很難有什么想象力
10歲
書評(píng)
被窩大冒險(xiǎn)
[韓] 金多情 著；項(xiàng)靜 譯 / 未來(lái)出版社
超級(jí)真實(shí)的場(chǎng)景 小時(shí)候臥室的開(kāi)關(guān)都是在門邊上 晚上誰(shuí)去關(guān)燈就是大問(wèn)題 一起去是個(gè)好辦法 關(guān)完燈迅速跑到床上 然后就覺(jué)得到處都有影子 最主要的是 睡覺(jué)之前玩的太高興 忘記尿尿 忘記喝水 關(guān)完燈才想起來(lái) 哈哈哈
10歲
書評(píng)
馬背上的女圖書館員
[美]希瑟·亨森 著，[美]戴維·斯莫爾 繪，王志庚 譯 / 廣西師范大學(xué)出版社
在女圖書館員的身上找到了自己的影子 無(wú)論多難 請(qǐng)盡可能多的為孩子提供各種可閱讀的書籍 這一本書 被女圖書館員的行為感動(dòng)很多次
帶著孩子在雅加達(dá) 孩子接觸的中文很少 為了接觸更多中文 為了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣 每次從中國(guó)回來(lái) 行李箱里只有書 各種繪本 各種科普 各種歷史故事 各種人物傳記 …
每次差不多托運(yùn)三個(gè)行李箱 60公斤 手提20公斤 偶爾飛機(jī)晚點(diǎn) 就是一手推著行李 一手抱著娃 確實(shí)很累 確實(shí)需要很大的勇氣 …
每次看見(jiàn)孩子自己坐在書架前 安靜的看書 認(rèn)真的模樣 一...
閃電魚尼克: 一條愛(ài)讀書的魚
作者:方素珍 著；方素珍，江書婷 繪
出版社:中信出版社
出版時(shí)間:2018-04
馬小馬的Tientien
馬小馬的Tientien
2015