psymaria
2010
發(fā)布于 2018-02-03
又是一本讀到結(jié)尾會(huì)忍不住哽咽的書(shū)……故事開(kāi)頭是生活化的場(chǎng)景,海岸、漁船、嬉戲的孩子們。突然注意力就被一頭龐大的鯨魚(yú)吸引,原本強(qiáng)壯的ta此時(shí)卻那么無(wú)助,被擱淺在沙灘上。每個(gè)人都好努力想救ta,把ta推回仿佛近在咫尺的海水里……沿著敘事的主線(xiàn),原以為故事是想歌頌平等,勇敢和仁愛(ài),期待著鯨魚(yú)回到水里的圓滿(mǎn)結(jié)局,但即使拼盡全力,最后也只能眼睜睜地看著ta的生命一點(diǎn)點(diǎn)消逝……小女孩因?yàn)樗挠赂业玫搅霜?jiǎng)?wù)拢撬龑幵笓Q回鯨魚(yú)的命。我們的人生中是不是都有這樣的時(shí)刻,想努力挽留,卻無(wú)能為力,接受這樣的“失去”也是成長(zhǎng)的必修課之一吧……
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15歲
書(shū)評(píng)
馬克·吐溫: 幽默之王
張麗容 著; 讀庫(kù) 編; [意]安德烈亞 繪 / 新星出版社
特別喜歡馬克吐溫的作品,翻開(kāi)這本傳記才想起曾經(jīng)親子共讀過(guò)Who Was系列里的馬克吐溫傳。 Who was系列以文字為主,而這本書(shū)的插圖令人印象深刻。灰白的人物素描帶來(lái)厚重的歷史感,利用線(xiàn)條和光影塑造出來(lái)的面部表情栩栩如生,每一個(gè)跨頁(yè)都設(shè)計(jì)成泛黃的書(shū)頁(yè),仿佛從斑駁破碎的記憶中冒出一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景,非常有戲劇感。而文字部分也活潑有趣。這個(gè)隨著哈雷彗星來(lái)去的文學(xué)巨匠,小時(shí)候淘氣聰穎,長(zhǎng)大后當(dāng)過(guò)排版工和水手,去尋過(guò)銀礦、淘過(guò)金,最后讓他熠熠閃光的還是其出眾的文學(xué)天賦?!稖匪鱽?..
15歲
想法
小學(xué)高年級(jí),來(lái)集合! Amy2020閱讀報(bào)告
此刻的感覺(jué)是要珍惜好時(shí)光[太陽(yáng)]
升入小高以后,可自由支配的時(shí)間明顯減少了,假期才是閱讀的黃金時(shí)段。
中文早就是自驅(qū)式的了,唯一需要提醒的是閱讀種類(lèi)的多樣性,然后就是要保護(hù)眼睛…
英文閱讀還是需要督促,假期半畝田的打卡效果不錯(cuò),今年還要繼續(xù)[拳頭]
其實(shí)讀書(shū)并沒(méi)有什么特別的目的,獲得新知識(shí),掌握新技能原本就讓人快樂(lè)[太陽(yáng)]
擱淺的鯨魚(yú)
作者:[美] 珍·尤倫 著;[美] 梅蘭妮·卡塔多 繪;范曉星 譯
出版社:北京聯(lián)合出版社
出版時(shí)間:2017-06
psymaria
psymaria
2010