Aili
2014
發(fā)布于 2018-01-09 · 圖片5
這本書的評(píng)價(jià)很高,被譽(yù)為“感動(dòng)整個(gè)歐洲的生命教育讀本”“迄今,唯一對(duì)生命、死亡、親情等沉重話題舉重若輕的繪本”
然而,在這卻是個(gè)大冷門。
死亡就像做夢(mèng),但比夢(mèng)更長(zhǎng)。這是小男孩母親對(duì)死亡的解讀。故事圍繞小男孩與他素未蒙面的姐姐相遇而展開的,由姐姐引領(lǐng)故事一步一步走下去,期間,兩個(gè)人的交流并不多,主要是小男孩的心理活動(dòng),姐姐的出現(xiàn),讓他思考的很多有關(guān)生命的問(wèn)題。
如果沒(méi)有家庭變故,孩子應(yīng)該有點(diǎn)難理解這樣主題的繪本,但是終究有一天。畢竟《尋夢(mèng)環(huán)游記》火了不是么!
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10歲
書評(píng)
第一次見(jiàn)到你
杰夫·阿爾茨 著;蘇晉 譯 / 電子工業(yè)出版社
這是一部關(guān)于愛(ài)與失去的偉大寓言,是令所有孩子與大人閱讀后掩卷長(zhǎng)思的上品佳作。感情細(xì)膩又不失感傷,語(yǔ)言富有詩(shī)意卻不模糊,潔膚二次豐富的想象力和跨越時(shí)空的語(yǔ)言,讓死亡與生命的還原變得真實(shí)可觸。令人印象深刻,這是一部通過(guò)食物親人閑暇時(shí)光夢(mèng)境與想象連接過(guò)去現(xiàn)在與未來(lái)的生命之書,杰夫在兒童文學(xué)領(lǐng)域贏得了他應(yīng)有的地位。(2014年比利時(shí)獅王獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞)
瑪麗特優(yōu)化寫詩(shī),而杰夫以詩(shī)作畫,他們共同打造了這部關(guān)于生命與失去的唯美之書。夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的平滑過(guò)渡以及故事的鋪陳與細(xì)節(jié)的處理都恰到好處,富有...
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肚子里有個(gè)火車站
(德) 安娜·魯斯曼 著;張振 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
適合小一些的孩子,因?yàn)樗麄兺耆嘈?,還會(huì)問(wèn)為什么小精靈睡著了打呼嚕,小精靈睡在哪,只有一個(gè)火車站么,他們?cè)趺炊迥_…一系列的問(wèn)題。
在講書的時(shí)候不同的小精靈說(shuō)話我會(huì)用不同的聲音,甚至他們舉著的牌子上面的字我也會(huì)讀出來(lái)…我覺(jué)得這樣會(huì)更好。
最后,舟舟問(wèn):小精靈為什么分不清哪是上哪是下了,是這樣么?
于是,他高興的又蹦又跳,然后讓我聽小精靈都說(shuō)了些什么…哈哈,太有意思了。
11歲
書評(píng)
犟龜
[德] 米切爾·恩德 著;[德] 曼弗德雷·施呂特 繪;何珊 譯 / 二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)
書比較厚,有一半的篇幅是曲子,如果會(huì)的話,我覺(jué)得于這本書應(yīng)該更有價(jià)值。
畫是整篇幅的,在我看來(lái)這樣很美,書的開篇是這樣的,一只烏龜聽到了關(guān)于獅王二十八世婚禮的邀請(qǐng),在想了一天一夜后決定去。
她的“犟”體現(xiàn)在:即使有人笑話她走的慢,即使有人告訴她走錯(cuò)了方向,即使有人需要她安慰,即使有人告訴她婚禮取消了,即使有人告訴她獅王二十八世已經(jīng)死了,她依然堅(jiān)持不懈的走到了最后,這樣堅(jiān)持的結(jié)果是她參加了獅王二十九世的婚禮。
啟發(fā):只要你上路并且堅(jiān)持不懈的走下去,總會(huì)得到意料之外的驚喜。
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11歲
書評(píng)
喂故事書長(zhǎng)大的孩子
汪培珽 著 / 廣西科學(xué)技術(shù)出版社
寫書評(píng)的時(shí)候,先看了下大家的評(píng)論。覺(jué)得好與不好這個(gè)是仁者見(jiàn)仁 智者見(jiàn)智了。
書的開篇就強(qiáng)調(diào)了耐心,這兩個(gè)字重復(fù)了三遍。也是從這,我覺(jué)得不管是聽課還是看書還是其他,都可以當(dāng)作是一種磨耐心的方式?;蛟S你們的觀念相同,亦或者不同,這又有什么關(guān)系呢!取其精華去其糟粕吧!
書中提供了書單,也對(duì)書進(jìn)行了分類,大部分書我們都沒(méi)有讀過(guò),這并不意味著都需要選,而是提供了一個(gè)參考。
最后把讀書筆記附上,書可以不是自己的,但是筆記一定要有,也算是磨耐心的一種方式吧!
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Good Night, Gorilla
Peggy Rathmann / Puffin Books for Young Readers
早期買的英文繪本,正版來(lái)的,一直看到現(xiàn)在,覺(jué)得很值,因?yàn)檎娴南矚g。
簡(jiǎn)單的英文,讀的多了自然也就會(huì)了,最主要他會(huì)學(xué)著書上的樣子打哈氣,表現(xiàn)出來(lái)吃驚的樣子…覺(jué)得特別有意思。
開始孩子會(huì)不太理解,需要解釋下,而且,他并不明白為什么動(dòng)物們不可以睡屋里,早睡籠子里…
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藍(lán)耳朵的兔子
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文算是比較長(zhǎng)的,最后一次讀的時(shí)候,兒子說(shuō):媽媽,我想和藍(lán)耳朵兔子做朋友。
一個(gè)兔子因?yàn)殚L(zhǎng)著一雙藍(lán)色的耳朵而覺(jué)得非常自卑,為了掩蓋這雙藍(lán)色的耳朵,他帶了各種各樣的帽子,并做了相應(yīng)的工作:掃煙囪工人、廚師、園丁、小丑、甚至是流浪漢。卻每次都因?yàn)槊弊拥袅硕俅卧獾匠靶Γ?dāng)他沮喪的坐在池塘邊看到水里面的自己時(shí),突然明白了:“我的不幸并不是擁有一對(duì)藍(lán)色的耳朵,而是我錯(cuò)誤的認(rèn)為,擁有與眾不同的耳朵是一件丟人的事?!?br/>這里藍(lán)色的耳朵做了一個(gè)隱喻,隱喻獨(dú)特性,每個(gè)人都有與眾不同的地方,學(xué)會(huì)尊...
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是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上
[德]維爾納·霍爾茨瓦特 文;[德]沃爾夫·埃布魯赫 (Wolf Erlbruch) 圖;方素珍 譯 / 河北教育出版社
情節(jié)類似《月亮的味道》,一層一層的遞進(jìn),結(jié)果有些出人意料。小朋友應(yīng)該會(huì)都很喜歡,因?yàn)椤班培拧笔桥c生活息息相關(guān)的。
最后鼴鼠的粑粑掉到狗頭上,我更喜歡哈爸的解釋,誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候,小鼴鼠害羞的鉆到地下去了。
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書評(píng)
轱轆轱轆轉(zhuǎn)
(美) 斯凱瑞 著;漆仰平 譯 / 貴州人民出版社
2016年雙十二買的,至今孩子依舊喜歡,即使中間有幾頁(yè)已經(jīng)被撕掉了,也不影響看的一本書。特點(diǎn):沒(méi)什么文字,簡(jiǎn)單的介紹各種車,算是車類入門級(jí)繪本。
有可能大人覺(jué)得畫的雜亂無(wú)章,不知道從何下手去講,根本不用擔(dān)心這個(gè),孩子的小手翻到哪頁(yè)指哪個(gè),就告訴他是什么就好啦!慢慢的,整本書的車就都認(rèn)識(shí)啦!
第一次見(jiàn)到你
作者:杰夫·阿爾茨 著;蘇晉 譯
出版社:電子工業(yè)出版社
出版時(shí)間:2015-10
Aili
Aili
2014