來(lái)小花生的第一個(gè)完整自然年

家家的娃不同，家長(zhǎng)的觀點(diǎn)、目標(biāo)、規(guī)劃、能投入時(shí)間、家中戰(zhàn)友戰(zhàn)力不同，所以盡管有不少寶媽群，還是倍感孤獨(dú)……2022結(jié)束了，跟付出相比，成就感總覺(jué)得差一點(diǎn)……

科學(xué)

今年安排了大量自然科學(xué)讀物提升認(rèn)知，進(jìn)步不少。接下來(lái)社會(huì)科學(xué)的骨頭難啃，要啃。

英語(yǔ)

拼讀：媽媽教為主，意識(shí)到不是視覺(jué)娃，打擊中反思調(diào)整，感覺(jué)我努力了好久，邊自學(xué)邊摸索教學(xué)，多音節(jié)劃分剛有起色，被年底病情打斷，今天檢驗(yàn)有退步，還有待提升。

閱讀：講解了一些題型。讀題受多音節(jié)拼讀掣肘。沒(méi)講過(guò)語(yǔ)法，影響到對(duì)細(xì)節(jié)的把握，信息提取不準(zhǔn)。還不能跳出文章理解結(jié)構(gòu)。

聽(tīng)力：上半年進(jìn)展還行，最近幾個(gè)月開(kāi)始“裸聽(tīng)”后，效果差強(qiáng)人意，翹翹腳夠得到的難度有點(diǎn)難把握，還需要調(diào)整改進(jìn)。

口語(yǔ)：走走停停，課程斷檔。沒(méi)精力沒(méi)環(huán)境沒(méi)能力。

語(yǔ)文：

輸入：各種故事，成語(yǔ)、科普、探險(xiǎn)、詩(shī)人、歷史……語(yǔ)言表達(dá)能力有提升。大語(yǔ)文范圍實(shí)在太大，作文、閱讀、古文……想想都頭疼。十幾年寒窗苦讀少不了

認(rèn)字：封控期間突破了幾百字，奈何我合適的閱讀材料沒(méi)跟上，加上他自己讀書的惰性……進(jìn)展緩慢，心塞

寫字：之前怕手部肌肉沒(méi)發(fā)育好，也怕近視，拖到現(xiàn)在。再不開(kāi)始黃花菜都涼了……

數(shù)學(xué)：處于對(duì)自己基因的迷之自信中……

近視防治：20分鐘近距離用眼就要休息，老母親叮嚀得好累……戶外活動(dòng)，使不上勁……

體育：夏天學(xué)會(huì)蛙泳，明年還會(huì)記得嗎？體育不能靠我……

找合適的書、陪讀、記錄，讀了還不等于都懂了，每件事后面都要有大量的時(shí)間，誰(shuí)懂……還有半年要入學(xué)了，要忙的事情只增不減。

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小牛頓科學(xué)館·美好的生活——貨幣的歷史 
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