這個周都在外面帶娃旅行，很巧的是，我?guī)Я艘槐緯诼飞峡?，就是《荒島上的23堂寫作課》。一是想著打發(fā)旅途的時間，二是想著還有一年又要接一年級了，擴寬一下寫作教學的思路。
這確實是一本寫作教學中實操性很強的書。去安陽的時候，我們坐的火車，5個小時的時間，剛好我就陪女兒玩一下這本書。女兒剛上一年級，肯定不會讓她直接寫作，她對其中“一張奇怪的紙”環(huán)節(jié)很感興趣，于是，我讀其中的提示語，她用畫畫的形式邊畫邊描述心中的“城堡”，當然，她畫以后，就輪到她念，我來畫。
我發(fā)現(xiàn)雖然我們是用畫畫的形式來展現(xiàn)，但在整個過程中，這個章節(jié)的寫作提示都在幫孩子建立一個空間感，讓單個房間變得立體，有單個到多個，有序地鋪開。我當時想著到了低段時，可以作為很實用的寫作素材。
我們還玩了其中“一幅袖珍的威尼斯地圖”的章節(jié)，在現(xiàn)實和想象中選擇一個實物，女兒選擇了想象，設計房間樓層以及布局時，我發(fā)現(xiàn)這不就是教材中的按照一定順序?qū)懽鲉?？按順序設計房間的布局，每一層的內(nèi)容適合誰？根據(jù)這個人的性格擺放物體，比如女兒給爸爸的設計就有飲料和電視，給我的設計就有咖啡?和遮陽傘?。
我想即使沒有文字的書寫，利用這本書幫助孩子建立一些寫作思維，好像也是不錯的選擇。先寫到這里，等待后續(xù)實踐解鎖后再來補充。
2017
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