大年初四，從爺爺奶奶家回來，盈盈似乎格外的興奮。晚上八點(diǎn)洗漱完，盈盈自己回屋，我還在客廳收拾東西。等我回到屋子里時，盈盈已經(jīng)拿著這本《淘氣包小朱莉》在看了?？吹轿疫M(jìn)屋，把書舉給我，嘴里說：“讀這本！”我拿過書，接著盈盈看的地方繼續(xù)讀。
        我讀：“小饞貓朱莉打開冰箱”的時候，盈盈說：“吃東西，吃東西?！笔种高€指著書上的圖畫。我的盈盈是個小吃貨，對于吃永遠(yuǎn)最愛。
        我讀：“小朱莉簡直變成一只小臟豬”的時候，盈盈說：“臟”，手在自己身上拍著，還沖我笑。我知道盈盈看懂了也聽懂了，否則她不會沖我笑。
        我讀：“天啊，你把這里搞成什么樣子了”的時候，盈盈指著客廳地墊的方向，揮舞著手臂，嘴里發(fā)出各種擬聲詞。我明白，盈盈是在告訴我，她也經(jīng)常把地墊上的玩具書籍弄的到處都是。
        我讀：“小朱莉的屁股挨了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一巴掌”的時候，盈盈說：“打！”還用自己的小手打了自己的小屁股一下！我沒忍住笑了，盈盈也笑了！因?yàn)榕紶栍詺獾臅r候，我會和她商量好，在她同意后，打一下她的小屁股作為懲罰。
        讀完第一遍，盈盈嘴里說：“淘氣，淘氣”，手指執(zhí)著封面，說：“再讀，再讀”。
        就這樣，我和盈盈邊讀邊玩邊鬧，看了三遍。盈盈說話晚，現(xiàn)在兩歲兩個月才會說三四個字的詞語，但是這并不影響她對這本書的理解，她用她僅有的詞匯來和我互動，來表達(dá)自己的感受，我覺得，這是最重要的。我很知足。
        其實(shí)說句私心話，這本書，前段我是拒絕給盈盈看的，每次盈盈看到，我都收起來。我總是從自己的觀念出發(fā)，怕盈盈看完這個“淘氣”的小朱莉，會“學(xué)習(xí)”小朱莉身上這些“壞”毛病。但是這次過年回奶奶家，經(jīng)歷了一些事情之后，我親身體會并明白，我有一個如此真實(shí)的女兒，她會淘氣，會生氣，會“故意”把地墊弄的很亂，再和我一起收拾，會自己倒水喝，然后“故意”把水灑到地上，再用紙巾去擦，邊擦邊嘻嘻哈哈沖我笑，也會把衣服拿出來放進(jìn)去再拿出來……我不愿把我僅僅兩歲多的女兒，在本該最純真最無憂無慮的年紀(jì)，“教育”成三從四德五孝六順的“好孩子”。我不愿在盈盈把水灑到地上的時候，被各種“教育”，我只會告訴盈盈，把水擦干凈，然后把臟的紙巾扔到垃圾桶。我會告訴她是非對錯，但我也希望看到最真實(shí)的笑臉。
        我想，這就是我今天給我的盈盈講這本《淘氣包小朱莉》的原因吧！我也終于真的親身體會明白，（而不是理論上的明白），盈盈看這本書這么歡快的原因，因?yàn)橛兴约旱挠白?，會產(chǎn)生共鳴。
        愿看過這本書的小朋友，都可以有最開心快樂的童年！