女兒的學(xué)校是從三年級(jí)開始的英語課，孩子喜歡學(xué)英語，平時(shí)成績(jī)也不錯(cuò)，可是一次偶然我發(fā)現(xiàn)她的英語水平并不如我想象的理想。同事家的兒子與女兒是同齡，于是借鑒她的育兒經(jīng)，讓女兒開始讀《I can read》,難易程度合適，孩子讀起來不吃力，而且也在讀書的過程中擴(kuò)大了詞匯量，加強(qiáng)了閱讀能力，不錯(cuò)的一套英語教材！
一開始啟蒙根本不懂什么是分級(jí)，就沒這個(gè)概念。從6歲半在小花生知道牛津樹馬上下手。然后讀到牛3大約就加了I can read 經(jīng)典那套。和I am 那套科普。 ?從去年開始加了RAZ。這個(gè)時(shí)候才分的出什么分級(jí)。就一級(jí)一級(jí)的慢慢刷。同時(shí)開始刷圖二。我們進(jìn)度比較慢。在此過程中，刷了糊涂女傭，講雙關(guān)語的。目前到牛9，RAZ快刷完J了。圖二刷完啊前32本，剛進(jìn)入后部.
2013
