#2.1故事的力量《誰(shuí)藏起來(lái)了》#
      好多好多萌萌的小動(dòng)物，小沐宜真是目不暇接地開始“找茬游戲”，沐宜外婆也加入了這場(chǎng)元?dú)鉂M滿的觀察力擂臺(tái)賽。不得不說(shuō)，國(guó)外的繪本在培養(yǎng)孩子觀察力和創(chuàng)造力上具有獨(dú)特的游戲精神。對(duì)于大一點(diǎn)的寶寶吸睛力一定是杠杠的。
“小沐宜，猜猜看，誰(shuí)藏起來(lái)了？”
口欲期爆棚的小沐宜依然是“先吃為敬”
“這么多色彩斑斕，形態(tài)各異的動(dòng)物讓你忍不住想親親他們吧?！保ü睬殛P(guān)注）
“我感受到你第一次遇見(jiàn)這書的興奮！不過(guò)啊書籍的油墨味對(duì)你的口腔不好，媽媽幫你拿遠(yuǎn)一點(diǎn)。”（說(shuō)出感受）
“小沐宜，看這頁(yè)的小動(dòng)物誰(shuí)哭了？”（充分交流）
握著小沐宜胖乎乎的手指。
“哦，原來(lái)是長(zhǎng)耳朵兔子，這是她難過(guò)時(shí)留下的眼淚”。
“誰(shuí)轉(zhuǎn)過(guò)身去了？”（稍微大點(diǎn)可以邀請(qǐng)輪流談話）
顯然七個(gè)半的她認(rèn)知和語(yǔ)言是達(dá)不到的。不過(guò)我依然在追問(wèn)中思考，尋找聯(lián)結(jié)點(diǎn)。
“哦，原來(lái)就是你這個(gè)小豬豬，不管你染成什么顏色，媽媽都會(huì)一眼認(rèn)出你?！闭f(shuō)完我用背貼貼她的背，做了一個(gè)魔法口香糖的游戲。
      大約五分鐘后，小沐宜索性拿著書甩了出來(lái)。牛勁沖天的她是個(gè)“斷掌妹子”，不足為怪??！
“小沐宜，很喜歡把這本書當(dāng)作玩具扔出去吧！小手力量不錯(cuò)喲。來(lái)我們?cè)賮?lái)把這個(gè)感知球扔到“球框”里?！?小沐宜回饋我一個(gè)招牌笑容。
       嬰幼兒的成長(zhǎng)，每半個(gè)月都可看出新進(jìn)展……到兩歲后，每天都能看出某些方面的新進(jìn)展，出生后每秒鐘能夠產(chǎn)生700~1000條神經(jīng)連接，而父母的語(yǔ)言是刺激大腦發(fā)育的最好教育資源。嬰幼兒的快遞成長(zhǎng)主要表現(xiàn)在身體運(yùn)動(dòng)、身體控制、探索、操作、語(yǔ)言和社會(huì)活動(dòng)。而語(yǔ)言作為其中最核心的要素是需要父母營(yíng)造一個(gè)有能量的語(yǔ)言圈。