電子虛擬資源一如收拾房子一定要分門別類的整理過，否則大概率不會堅持用了。
為了我在家里各種忙碌時，大兒幼兒園能夠用好放學后呆家里的時間，我曾經(jīng)認真整理過自己手上的網(wǎng)盤資源。孩子的英文啟蒙比較多的積累主要得益于看過的英文動畫片，而對應音頻則成了后來路上磨耳朵的材料，一套一套地來。
現(xiàn)在路上基本是章節(jié)書磨耳朵，人家聽著很享受。
而視頻則開啟了小兒的英文啟蒙，不過只是偶爾放，大概一周一次的頻率，我則為他們的日積月累記錄一下，主要是為了記錄看到哪集了等簡單信息。
有些學科類的動畫視頻，很適合孩子看，關(guān)鍵在于孩子愿意看且看得投入，明顯看得出人家學到位的，我家偶爾看下科學和奧數(shù)的動畫視頻，主要在長假期時一天一兩個地看。
總的來說，最大體會還是電子資源也需要整理收納，根據(jù)自己、孩子、一家人的習慣調(diào)整使用，這樣才能堅持下來，而且感覺比較好，家有兩娃及以上的還能多次使用。深深感覺：不枉我曾經(jīng)費力收集、整理。 只收集不整理真的不方便堅持使用，因為沒有歸類，很容易碰到 不方便孩子選擇、已經(jīng)看過、聽過。。。人家不想的情況，這會給本來時間就少的時光添堵。
僅一點自己的體會。
2019
2012
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