圓桌給出了四個觀點(diǎn),哪一個都不是我想的,就在“如何彌補(bǔ)彼此教育鴻溝”下面來說吧。
早幾年,我曾羨慕過別人家隊友參與育兒,也曾期盼自家隊友能做到。但現(xiàn)在不會了。
首先,我和隊友都是學(xué)渣,以我倆原本的水平是雞不好娃的。也就是說,要雞娃得先自雞。這一點(diǎn),這幾年我一直在這么做,所以我能緊跟娃的腳步,時不時走在他前面領(lǐng)著他。隊友如果要加入進(jìn)來,那他也得花時間去學(xué)習(xí)研究,我覺得不必要,有我一個夠了。
其次,我是享受雞娃的。在自雞過程中所獲得的知識,和雞娃過程中所獲得的成就感,足以支撐我在雞娃這條道路上獨(dú)自前行。隊友有他的愛好,他可以去賺錢嘛。他不雞娃,不代表他不為娃的將來考慮。
最后,也不能全盤否定隊友的作用,畢竟他做到了不當(dāng)絆腳石。而且只要有空,踢踢球、打打球之類的體育運(yùn)動,還是交給他的。