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匿名花友
發(fā)布于 2024-11-15 
這個(gè)app一開始是娃小的時(shí)候讀英文分級(jí)時(shí)拿來記錄都讀了幾遍以及有哪些還沒讀要拿出來的，后來因?yàn)闊┧髦袛嗔艘欢螘r(shí)間，二娃開始閱讀后又下載回來用了，一直到現(xiàn)在感覺作為娃成長(zhǎng)記錄的一部分挺好的，往頭翻能知道他什么階段在讀什么書。
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推薦閱讀

10歲
想法
小花生App是一個(gè)很好的閱讀輔助工具，以下是利用它進(jìn)行語(yǔ)文和英語(yǔ)閱讀的方法：

語(yǔ)文閱讀

1. 書籍挑選與記錄

? 篩選適合書籍：打開App后，在書庫(kù)中通過篩選功能，根據(jù)孩子的年齡（二年級(jí)）、語(yǔ)文閱讀水平（如簡(jiǎn)單繪本、童話故事、初級(jí)文學(xué)作品等）挑選合適的語(yǔ)文讀物。比如，可以選擇《小王子》（兒童版）、《神筆馬良》等書籍。

? 記錄閱讀進(jìn)度：當(dāng)孩子開始閱讀一本書后，在App中將這本書標(biāo)記為“在讀”，每次閱讀完成一定篇幅后，通過更新閱讀進(jìn)度來激勵(lì)孩子堅(jiān)持讀完。

2. 閱讀輔...
7歲
想法
我們是今年才開始使用小花生APP做閱讀記錄，前前后后大約堅(jiān)持了四個(gè)月，感覺用處還是挺大的

首先，閱讀記錄，避免遺忘。每天晚上，我都會(huì)對(duì)娃一天的閱讀情況進(jìn)行記錄，特別是目前正在進(jìn)行中的英文分級(jí)RAZ和牛津樹，數(shù)量實(shí)在是太龐大了，如果不記錄，時(shí)間長(zhǎng)了，真的會(huì)記不清哪些讀了，哪些沒讀，哪些讀了幾遍，是否需要鞏固回看，可以幫助我們更清晰的進(jìn)行規(guī)劃。

其次，平衡閱讀類別，讓閱讀內(nèi)容更加均衡。閱讀也是需要營(yíng)養(yǎng)均衡的，虛構(gòu)與非虛構(gòu)需要平衡，科普、歷史、人文，孩子們都要涉獵，通過閱讀記錄...
9歲
9歲
想法
1.記錄閱讀書目?？梢郧逦涗涢喿x時(shí)間，每月每年的匯總數(shù)據(jù)也是很棒的參考。還可以查到英文書籍的藍(lán)思，中文書的字?jǐn)?shù)等。
2.花友交流育兒、雞娃、生活等各方面的經(jīng)驗(yàn)，是相對(duì)于其他平臺(tái)更適合重視孩子教育、生活以及健康的家長(zhǎng)們交流的平臺(tái)
3.積分換禮物。多交流，分享寶貴的經(jīng)驗(yàn)等都可以獲取積分，可換取豐富的禮品。
6歲
想法
這個(gè)絕對(duì)是寶藏app，但是“用這個(gè)app讀書”僅僅是九牛一毛的功能。同時(shí)其實(shí)我也不太明白用這個(gè)app讀書的概念。

說說我使用這個(gè)app的感受吧，這是唯一一個(gè)我娃從出生用到現(xiàn)在的app。

一開始只是作為書本購(gòu)買和閱讀的記錄。因?yàn)橛卸螘r(shí)間囤書，有時(shí)候會(huì)遇到不記得哪些書有沒有買過的記憶問題?? 另外,可以幫助建立每日閱讀的親子習(xí)慣，而且也可以有意識(shí)的去覺察每日閱讀時(shí)長(zhǎng)，最重要的是，閱讀英文繪本可以記錄閱讀次數(shù)。因?yàn)橐话阌⑽淖x物我都有意識(shí)的閱讀3次以上，但是繪本不可能每天都讀，隔...
匿名花友
想法
這個(gè)APP主要是用來記錄個(gè)人閱讀的，另外算就是云花友們的互通有無(wú)，天南海北五湖四海的聊天，聊教育話題等等，小學(xué)生家長(zhǎng)們多一些，中學(xué)生家長(zhǎng)活躍的比較少了，我一個(gè)三年級(jí)家長(zhǎng)也潛水很久很久了????????????????????????????