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Abel Hsu
2016
發(fā)布于 2024-10-03 
SJ徹底，秉承學(xué)校節(jié)假日零作業(yè)的一貫宗旨，國慶繼續(xù)躺平。
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推薦閱讀

8歲
想法
杭州，沒禮包（2年級(jí)） 低年級(jí)，我感覺作業(yè)有點(diǎn)少了。
語文作業(yè)：讀讀寫寫背背，半個(gè)小時(shí)完成了；
數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)1～2單元，1張知識(shí)梳理，1張卷子，半小時(shí)搞定；2單元周末作業(yè)一張A4紙作業(yè)；
英語：單面A4紙作業(yè)，2分鐘做完；閱讀作業(yè)30分鐘完成；
除了以上的作業(yè)，語文每天常規(guī)30分鐘閱讀（但假期沒加入作業(yè)清單），還有一個(gè)樹葉??畫。
over！
個(gè)人覺得作業(yè)不多，加上秋假，10天的假期，一個(gè)拉開距離的小假期，該做的還是要按部就班。
9歲
想法
河北作業(yè)大禮包
數(shù)學(xué)三張大卷
語文字詞一堆
課時(shí)練3課
英語7張單詞和預(yù)習(xí)
科學(xué)六課抄寫
抄科學(xué)這種是我最討厭的作業(yè)，孩子也記不住，平時(shí)工作量很大，有沒有教育專家解決一下這個(gè)抄科學(xué)，平時(shí)上課也不給孩子們上
10歲
想法
國慶節(jié)假期作業(yè)！
我都害怕放假！
先來基本的：
語文：
孩子記了一大片
基本是每天背一首古詩，兩句千字文，背過并默寫
《同步訓(xùn)練》
閱讀積累寫讀書筆記
作文兩篇
數(shù)學(xué)：
同步
口算

英語：
學(xué)過的單詞一個(gè)十遍
各種抄寫任務(wù)

然后開始搞素質(zhì)嘍～
1每天跳繩3組，每組200下
2禁毒知識(shí)競賽答題
3各種主題的手抄報(bào)！
三份不同主題的手抄報(bào)
4手工制作*主題
5打流感疫苗！

啊呀呀忘了，各科還有兩張卷子，自己打印，做完，批改并改正！

我就很想提建議，這個(gè)假能不放么！
贊 1 2
11歲
想法
五年級(jí)，數(shù)學(xué)、英文各一張大卷，語文訂正之前的卷子、作文謄抄和每天練兩頁硬筆兩頁軟筆?；旧铣司氉植糠?，30號(hào)放假當(dāng)天晚上一個(gè)半小時(shí)做完了所有的作業(yè)??。雙減得非常徹底，不過好處是孩子有足夠的自由度按照自己的實(shí)際情況查漏補(bǔ)缺。
3歲
9歲
想法
小學(xué)三年級(jí)課內(nèi)+拓展不多 作業(yè)一：課內(nèi)作業(yè)。
語文：四張打印紙，主要是復(fù)習(xí)鞏固字詞，外加一張練字紙。
數(shù)學(xué)：兩期報(bào)紙，其中一期我之前讓孩子做了，四張打印紙。每日計(jì)算打卡，用的王朝霞活頁計(jì)算題。
英語：每天小管家提交閱讀打卡。
作業(yè)二：社會(huì)實(shí)踐+拓展
輪到我們一二組組織策劃社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了。作為組長媽媽已經(jīng)策劃過兩次了，這是第三次，運(yùn)動(dòng)健康社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從策劃、安排、組織、拍攝，剪輯視頻，我們兩個(gè)組長媽媽默契合作，通力完成。
拓展作業(yè)1是制作護(hù)苗綠色書簽，孩子自己畫了個(gè)書簽。拓展作業(yè)2是紅色基地照片+視頻...
12歲
想法
六年級(jí)作業(yè)特別很少 語數(shù)英各一張?jiān)嚲?。孩?0號(hào)中午晚托在學(xué)校已經(jīng)完成；
剩下語文的一篇作文和故宮景點(diǎn)查資料介紹，假期花兩個(gè)上午輕松拿捏。
真正的雙減，作業(yè)特別少，而且沒有那種手工作業(yè)。
10歲
想法
不多呀，依然是雙減的后遺癥，都到了四年級(jí)了，作業(yè)還是一丟丟，明明是放七天假，作業(yè)還不夠?qū)懸惶斓?。語文一篇手抄報(bào)，一篇作文謄抄，聽明白了是作文謄抄并不是寫作文兒，一篇作文要分三次布置，第一次是提綱，第二次是摘抄好詞好句，第三次才是成一篇，所以這篇作文難度并不大。然后數(shù)學(xué)一張大卷，一張小卷兒，英語僅僅是背誦第二單元并復(fù)習(xí)。
7歲
11歲
想法
作業(yè)不多 姐姐五年級(jí)，弟弟一年級(jí)，學(xué)校作業(yè)不多，似乎是讓大家好好歡慶十一。
雖然在外過節(jié)游玩，但還是帶了書閱讀，松弛有度。每天早上起床會(huì)要求閱讀和寫會(huì)作業(yè)，然后就完全放飛，玩玩玩！
弟弟英語閱讀孩子熱情期，所以假期也繼續(xù)！
Abel Hsu
Abel Hsu
2016