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匿名花友
發(fā)布于 2024-01-24 
高考理科狀元的語文比文科狀元的數(shù)學高幾十分是普遍現(xiàn)象

一臺小石磨，將芝麻與糯米一起加水反復(fù)研磨至細膩柔滑，煮沸、加糖，就是一碗令人心心念念的經(jīng)典糖水之王了。把芝麻糊和雪白的杏仁糊盛在一起，鮮香沖淡了甜膩，口味得以更上一層樓，這道創(chuàng)新甜品有個形象的名字——太極糊。
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推薦閱讀

10歲
12歲
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兩男娃，一個三年級一個五年級。
三年級弟弟期末：語文97，數(shù)學98（時間把下午五點寫成了晚上五點被扣分??），英語98（閱讀理解自己在選項下面都已經(jīng)寫對了填A(yù)BCD的時候填了個錯的，不服不行）
還好這娃學的輕松，羅輯思維能力和表達能力非常強，愛動腦筋愛思考，平時放學回家?guī)缀醪粡?fù)習也沒有加作業(yè)，讀讀英文繪本，平時玩的也特別多）。

五年級哥哥：語文96.5，數(shù)學92，英語96.5，愛閱讀，隨時抓起書就能看的津津有味，愛下棋，平時也沒有加作業(yè)，只是沒有弟弟學的那么輕松，思維能力不...
7歲
12歲
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五年級，語99，數(shù)學96，英語97，科學93
雙減后第一次正式考試，娃重感冒、咳嗽，腫著眼泡進考場。我覺得無論考成什么樣，孩子都盡了最大努力。結(jié)果出來了以后，娃還挺淡定，反復(fù)問是不是真的三科全是100分，直到我們又查了一遍分數(shù)，他才說，其實自己知道還有很多細節(jié)做得不夠好，這次只不過是幸運。還真的是沒有被分數(shù)迷惑自己的眼睛呢！
13歲
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統(tǒng)考題就是皆大歡喜題，所以期末考試是否參加大家都不太重視。尤其小升初大局已定的前提下，考試就當是逛逛。

六寒重點是預(yù)初學到哪里？學到多深？
語文背到哪里？閱讀理解可以做到什么深度的題？讀書到了哪個層次？寫作把得?。?br/>
11歲
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四年級，娃考完生病了，沒有特意去和老師溝通具體分數(shù)，就看了下綜合評價里的等級。數(shù)英都是優(yōu)秀，語文閱讀寫作都是良，其他兩部分是優(yōu)。關(guān)鍵還是語文，在想怎么抓一下閱讀理解，挺愁。作文我們一直還比較會寫，從不需要家長輔導，平時作文一直是優(yōu)，不太擔心。

之前看到了預(yù)初（六年級）的英語試卷后，就對小學的成績更加釋然了。感覺這是一個陡度很大的拉升，還是要早點拓展廣度和深度，否則會很吃驚。說實話，這種難度毫無理由的陡然上升挺讓人無語的，不知怎么想的。

（僅限于個人的有限見識）
9歲
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考得不好??！
語文倒是滿分，數(shù)學比較奇葩選擇題三個選項，他居然填了個D，不知道在想啥?? 考完試還跟我說他檢查了好幾遍，肯定都對，真是信了他的鬼?? 我一直覺得語文學的不算特別好，他卻每次都能考的挺好，數(shù)學我一直覺得學的很好，但大部分考試都會有點小問題，真是奇奇怪怪??
匿名花友
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小娃二年級，語文98數(shù)學100
雖然才二年級，但感覺孩子拿滿分也比較少，會都會，就是總是小毛病不斷，這次期末能拿個100分也是超出我預(yù)料。語文據(jù)說作文扣一分，還有哪里扣1分不知道，沒看到卷子。
班級有雙百的，都是女孩子，可能女孩子更心細些
10歲
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我覺得不存在什么數(shù)學腦的孩子，一般來說低年級的話可能有那種語文考的不好，數(shù)學考的好的孩子，但是到了高年級，肯定是語文好還能才能就是別的學科也好。因為畢竟語文是一切學科的基礎(chǔ)，如果語文理解能力有問題的話，那別的學科是不可能好的
8歲
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小學一年級，語文數(shù)學是樂考，反正都是二十顆星星，滿星，但是語文，數(shù)學也是有小測驗的，語文主要就是拼音，生字的小測驗，這些我家倒是可以，不錯。數(shù)學就是卷子，然后加上口算，口算我家是真的跟不上，5分鐘120道題，還是繼續(xù)練習吧。
匿名花友
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二年級 二年級，數(shù)學100，語文100（有個錯別字，老師沒扣分），英語還不算正課，但是得了一張校級“英語之星”的獎狀。另外一張數(shù)學獎狀。體育滿分，這點我聽了最開心。畢竟小學的成績說明不了啥，可是身體好卻是實實在在的！