格斯是一根蘆筍,他在故事里呈現(xiàn)出了亞斯伯格癥孩子的特質(zhì)。
等他上學(xué)時(shí),他覺(jué)得學(xué)校一切都硬梆梆的,他無(wú)法專心、不了解一些規(guī)則,也不知道如何遵守,他用不同的方式看待和感受這個(gè)世界。
被土豆醫(yī)生確診后,學(xué)校給了格斯需要的支持,讓他畫畫,格斯在游戲室里也交到了朋友。
余治瑩在前言里寫道:“這本書不是要孩子深表同情,也不是要孩子學(xué)著忍讓,而是要孩子學(xué)會(huì)用不同的角度去看待他人,愛(ài)護(hù)不一樣的他”