主要孩子實在不耐雞,兩會后作業(yè)明顯少很多,想著可以自己安排點,奈何特別不配合。 想各種方法緩?fù)瓢?狀態(tài)好時,多弄點,前段不讀,換聽,不聽了,又換做練習(xí),練習(xí)也不愿做,又換聽歌,最近就愛聽歌。 今天換了套只打勾的練習(xí)冊,做得還行,只15分鐘。
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