想培養(yǎng)人,確實(shí)需要付出某種代價(jià)。??
這個(gè)道理,對培養(yǎng)“自律”、“自學(xué)”等方面的素質(zhì)尤其重要。因?yàn)閺淖置娑疾浑y看出,這些能力的重點(diǎn)不在于“律”和“學(xué)”,而在于那個(gè)“自”字。?
常規(guī)的教育,尤其是看中短期成果的教育,是很難照顧到那個(gè)“自”字的,而只會用各種監(jiān)管手段保證孩子在“被律”,在“必須學(xué)”。
在保證孩子有了基本的學(xué)習(xí)能力之后,如果真為了他的長期發(fā)展,就要適當(dāng)考慮下對這個(gè)“自”字的培養(yǎng)。在這個(gè)過程中,可能會付出一點(diǎn)效率降低、成績波動之類的代價(jià),但不如此,就真的很難獲得更好的契機(jī),讓孩子一邊直面自己的問題、一邊思考人性的弱點(diǎn),從而開始自我升級之路。
如果家長沒有這個(gè)意識,始終想把孩子的自由都榨干,安排好他們的一切行為,絲毫不愿意承擔(dān)任何短期代價(jià),就會距離與“自”字相關(guān)的能力越來越遠(yuǎn)。