reading A—Z 的non-fiction讀物確實(shí)是比較有代表性。語言學(xué)習(xí)不可能總是故事來刺激,簡(jiǎn)單的場(chǎng)景描述或科學(xué)知識(shí)介紹,對(duì)于中國(guó)小朋友學(xué)習(xí)幫助更大,可以覆蓋更多更廣泛的場(chǎng)景。語言學(xué)習(xí)不是背誦,課本的場(chǎng)景對(duì)話不是不好,而是不夠足量和多樣。A—Z唯一缺點(diǎn)就是有些無聊,畢竟故事性不強(qiáng),但是當(dāng)知識(shí)補(bǔ)丁用非常好!