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嫩綠詩(shī)
2011
發(fā)布于 2018-05-28 · 圖片6 
即使是小孩子，也會(huì)擁有最美好的情緒，那就是愛(ài)
每個(gè)寶貝都會(huì)有自己的小情緒，
在他們不懂得表達(dá)情緒的時(shí)候，
他們會(huì)無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣，
大喊大叫，遇到問(wèn)題就會(huì)哭。
情緒雖然有正負(fù)之分, 
但情緒沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。
面對(duì)孩子的“無(wú)理取鬧”，
要讓他們了解情緒、認(rèn)識(shí)情緒, 
從而學(xué)會(huì)表達(dá)情緒和控制情緒。
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孩子還小的時(shí)候小心翼翼地給她看過(guò)一次，現(xiàn)在兩歲2個(gè)月，再拿出來(lái)給她看，叫她小心點(diǎn)別弄壞了。她一邊看一邊贊嘆“好靚??！好靚啊！”每翻一頁(yè)都說(shuō)一遍。我自己也很喜歡這種高顏值的書(shū)，而且這本書(shū)很適合做拓展，可以畫(huà)小怪獸出來(lái)填色，也可以用于做顏色啟蒙
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下雨天?，我跟小小人兒說(shuō)如果你不開(kāi)心哭了，臉上就會(huì)這樣下雨，就跟藍(lán)色小怪獸一樣。。。翻完整本我有問(wèn)最喜歡哪個(gè)?小小人兒說(shuō)最喜歡黃色的小怪獸，那只是快樂(lè)的情緒小怪獸，我的情緒小怪獸，希望你明白我們不是一種顏色的，我們是五顏六色的。。。2017.7.5
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中午
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米小圈漫畫(huà)成語(yǔ): 雞飛蛋打
中午吃了排隊(duì)很久的拌飯：真的很好吃??。暖寶自己一個(gè)人吃了滿滿一大碗！

下午：
吃完飯去逛逛，買(mǎi)了個(gè)可愛(ài)的小推車(chē)玩具和小本子；
然后在西西弗里看書(shū)2個(gè)半小時(shí)。（上周末看了迪士尼電影，今天找了好多迪士尼電影的書(shū)籍。
獅子王永恒傳奇...
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讀書(shū)是個(gè)個(gè)性化的事情 因?yàn)楹⒆有詣e性格認(rèn)知程度的不同，所以適合2周是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，交流一下選書(shū)的思路吧。
1.以孩子興趣為主線，因?yàn)?周的孩子讀書(shū)是其次，培養(yǎng)親子關(guān)系和閱讀興趣是最重要的，如果挑娃不愛(ài)看的書(shū)根本讀不下去，無(wú)法達(dá)到以上目的。
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今天讀的是《我的情緒小怪獸》，小怪獸感覺(jué)非常糟糕和混亂，就去向朋友求助。朋友告訴他應(yīng)該先把各種顏色的情緒分開(kāi)，于是它就變成了不同顏色的小怪獸。黃色代表快樂(lè)，藍(lán)色代表憂傷，紅色代表憤怒，綠色代表平靜，黑色代表害怕。故事的結(jié)尾，小怪獸變成了粉紅色，這又是哪一種情緒呢？線條分明的簡(jiǎn)筆畫(huà)，明快溫暖的涂鴉顏色，直觀的3D立體場(chǎng)景，童真質(zhì)樸的繪本語(yǔ)言，把抽象的情緒概念，變幻成呆萌可愛(ài)的情緒小怪獸，告訴孩子什么是快樂(lè)、憂傷、憤怒……教會(huì)孩子做真實(shí)的自己。
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#跟著嘟嘟媽媽Helen一起閱讀# 《我的情緒小怪獸！》說(shuō)來(lái)巧，這本書(shū)是微博上抽獎(jiǎng)的幸運(yùn)品！一直想買(mǎi)本英文版的，這次得到中文版也是如獲至寶！ 麥兜幼兒園的課程最近正在學(xué)習(xí)臉，學(xué)了表情！我問(wèn)他什么是情緒，他回答我，快樂(lè)，傷心！我又告訴他，害怕，緊張，難過(guò)，興奮，開(kāi)心這也都是情緒！情緒是人的一種內(nèi)心情感的表現(xiàn)！不僅表情不一樣。也可以用顏色表現(xiàn)情緒！ 我想這本書(shū)應(yīng)該也是兒童的一種情緒心理書(shū)籍！我給他畫(huà)了8個(gè)小怪獸，告訴他，這個(gè)是他自己的小怪獸，他自己可以畫(huà)自己的情緒！他按照書(shū)中的情...
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這本真的讓我驚艷……不要說(shuō)孩子，我看了都愛(ài)不釋手！打開(kāi)立體的頁(yè)面讓孩子“哇”的一聲……喜歡的不得了……聽(tīng)故事的時(shí)候有點(diǎn)迫不及待的翻開(kāi)下一頁(yè)，想知道下一頁(yè)有什么驚喜！所以，帶著先翻了一遍，看看圖片后，又讀了一遍！太喜歡了，可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間的最愛(ài)了……
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引導(dǎo)孩子正確的理解自己的情緒，告訴他每個(gè)人都有五顏六色的情緒，害怕情緒出現(xiàn)時(shí)不可怕不自卑。我讓小野人演示下憤怒情緒，他跺腳，尖叫，咆哮，和書(shū)上寫(xiě)的真是如出一轍，我順勢(shì)幫他說(shuō)出來(lái)，“這-不-公-平，為什么你們大人總是可以訓(xùn)斥我，甚至懲罰我?！闭f(shuō)完后，惹來(lái)他哈哈大笑。我問(wèn)他，是嗎，他邊笑邊點(diǎn)頭。其他的情緒，我一一問(wèn)他，有過(guò)嗎，他想想，點(diǎn)點(diǎn)頭。讓孩子對(duì)情緒有了正面直觀的了解，能夠更加主動(dòng)的去控制管理自己的情緒。原來(lái)我們可以把情緒裝回各自的瓶子里，把它們分類管理。
樂(lè)樂(lè)趣繪本立體書(shū): 我的情緒小怪獸
作者:（西） 安娜·耶納斯 著；蕭袤，王靖雯 譯
出版社:陜西人民教育出版社
出版時(shí)間:2016-09
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