《小海貍烤蛋糕》是一個(gè)科學(xué)工具類繪本，和一般的語言類繪本不一樣，那這類的繪本怎么體現(xiàn)前閱讀的核心經(jīng)驗(yàn)？是不是看懂講清楚就行？不僅僅是，同時(shí)還要會觀察畫面，學(xué)會觀察、學(xué)會看懂畫面背后蘊(yùn)含的文學(xué)語言，這才是最核心最重要的。
關(guān)于體驗(yàn)：不是動起來了，操作性的、游戲性的就叫體驗(yàn)，更重要的是思維的體驗(yàn)。
關(guān)于自主：打破過去講讀、猜讀等傳統(tǒng)模式，一開始設(shè)計(jì)時(shí)，我就想打破原先閱讀模式，我要撒開手讓孩子都，所以我設(shè)計(jì)了問題閱讀、重點(diǎn)閱讀、完整，也就是整本閱讀的形式讓孩子來讀，不管是哪一種，都是孩子完全自主的讀，我只是通過提問引導(dǎo)，與孩子互動回應(yīng)，在他們需要時(shí)回應(yīng)、回答他們的問題，今天基本也達(dá)成了我的預(yù)設(shè)目標(biāo)。
2019
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