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Edison和Eason
2020 2014
發(fā)布于 2023-03-03 
枯燥的科普書，我們家好像沒有
最枯燥的也就是DK百科全書
我買了一個拼夕夕的點讀版，孩子還挺喜歡看的，以前有時間的時候就老點著挨個把那些圖片都看了一遍
其他的科普書，我感覺現(xiàn)在的書人家寫的真的都很有趣，編得也很有意思，像神奇校車之類的，我都很喜歡看。還有一個很有意思的書是年級閱讀，本來都打算送人的，我看了一看又覺得很好看很有意思就留下來了
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2年前
年級閱讀是啥？
2年前
那抹笑靨如花 年級閱讀是啥？
就是一套書里的一本，屬于課本的拓展閱讀，我就只買了這一本孩子也覺得很好看，我自己看了一看我也覺得挺好看
發(fā)布

推薦閱讀

17歲
想法
只愛科普，不愛小說 男娃 一枚
不知是否性別關系，小說只有科幻才是摯愛。
天文 交通 地理 火車 飛機都喜歡
一年級看可怕的科學系列，常常是看得笑出聲，而且科普書往往都不是一次懂，有些是翻過來多看了很多遍，比如可怕的科學數(shù)學系列，二年級到五年級翻看了十多遍。

科普圖書能讀進去，對于今后的理科思維幫助很大，常常激發(fā)孩子的好奇心。

好奇心對于孩子學習自主性非常重要。很多時候，就怕孩子沒有目標，沒有方向，興趣才是最好的老師。
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10歲
想法
引導孩子閱讀枯燥的科普書可以采用以下方法。

可以從孩子的興趣點入手。如果孩子喜歡恐龍，就找有恐龍知識的科普書，從他們感興趣的恐龍種類、生活習性開始閱讀，這樣能激發(fā)孩子的好奇心。

把閱讀科普書變成一場探索之旅。比如在閱讀天文科普書時，和孩子一起在晚上觀察星空，然后再對照書中內容，了解星座的位置、行星的特征，讓孩子在實踐中感受科普知識的樂趣。

利用多媒體資源輔助。有些科普書有配套的紀錄片或者動畫，在閱讀之前先讓孩子看相關的視頻，比如關于動物遷徙的科普書，可以先看動物遷徙的紀...
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17個月
9歲
想法
為什么說科普書枯燥呢？我家小朋友最喜歡的就是科普書啊，那是最有趣的書！
首先，要選對科普書。并不是什么科普書都靠譜。要給小朋友看，就要選圖大，配圖真實，最好還能比較震撼的。從這個角度來講，漫畫類科普可以pass掉了。DK系列強烈推薦。國家地理英文版也很不錯。想要有源源不斷的科普信息那就訂雜志。喜歡理工類思路就看《萬物》，喜歡人文類思路就選《好奇號》。
其次，科普書要討論著讀。小朋友自己讀不出的因果聯(lián)系，和思維邏輯需要家長來引導。沒有不愛讀科普的孩子，只有不會引...
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14歲
17歲
想法
科普書對男生來說可不枯燥 科普書對女生來說確實會枯燥，但是對男孩子來說，他們覺得很很能滿足他們的求知欲。
說說成樂的閱讀歷程吧
在他們小時候是從看恐龍書，百科書開始的。
然后后來看簡單的科普，比如說《我們愛科學》這樣的雜志。然后過渡到《可怕的科學》這樣簡單又有趣的書，再后來又過渡到小多的雜志，再后來讀的就比較多了，汪潔的書《星空的琴弦》《柔軟的宇宙》他們一旦讀過這些書，就不想再讀故事書了。
這是老二最近看的，他才剛剛啟蒙視覺之旅: 神奇的化學元素2 迷人的材料 趣味物理學:彩圖版:珍藏譯本雅科夫...
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15歲
想法
當父母覺得科普書枯燥的時候 孩子通常也愛不起來。

能愛的起來，有很大程度是因為通過這些科普書的知識和自己感覺親密的家人或者朋友有共同的話題，孩子在這些領域的學識和見解，能得到愛的人的回應。

所以，別勉強自己。即便看看自己感興趣的菜譜或者是園藝，也是科普書啊。跟孩子也可以聊聊這些。我就特別喜歡跟孩子看做菜的視頻和書。比如以下這幾本。

譯文紀實系列·魚翅與花椒
風味人間
人間有味是清歡
《嘗一口人間煙火》
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迷科普的鋼鐵男娃 通常來說，
女娃感性細膩，偏愛文科的多；
男娃理性直爽，喜歡理科的多。

但也有部分例外（可能隨性格吧），
男孩也有多愁善感的，
女孩也有豪爽大氣的。

我家鋼鐵男娃一枚，粗放型，
各種迷科普，沒感覺他枯燥過。

有時圖書館泡一天，
看各種科普書籍。
回來后，
還會手舞足蹈、嘰里呱啦跟你講一路。
11歲
想法
從興趣入手 其實科普書并不枯燥，我家小朋友對科普書更加偏愛?，F(xiàn)在的科普書編寫的都很有趣，而且很多都跟故事相結合。選書首先從孩子感興趣的主題和形式入手，選擇可以跟孩子的生活緊密相關的內容。比如孩子喜歡植物就找植物方面的、孩子喜歡動物就選動物方面的，孩子喜歡車就找車方面的，孩子喜歡漫畫就找漫畫的。神奇校車橋梁書版(共20冊) 神奇校車系列科普與故事緊密結合，大部分孩子都喜歡，可怕的科學 經(jīng)典數(shù)學系列（全12冊） 可怕的科學系列也非常有趣。總之，用心一點，總能找到孩子喜歡的書。如果你覺得科...
有句話叫“會者不難，難者不會”，?關于科普書的閱讀也可以借用一下這個句式，即“感興趣就不枯燥，枯燥是因為不感興趣”?。
娃自幼就沒有只盯著虛構的故事看，平時閱讀的繪本雜志中就有不少與日常生活息息相關的非虛構的內容。從非虛構到科普，是一件再自然不過的事，談不上誘導。
11歲
想法
科普書不枯燥呀，我最喜歡看了，所以給孩子讀得也多，現(xiàn)在孩子自己也很喜歡科普書，而且現(xiàn)在的科普書都很有趣呀。
低幼的揭秘系列，神奇校車橋梁版
小學低齡段的大英兒童百科全書以及相應的漫畫版，DK系列
小學高年級可怕的科學系列等等
還有遺憾的進化，比知識有趣的冷知識，動物的家超有趣等這類字少圖大又很有趣。

如果孩子不感興趣，建議從看漫畫開始，或者從字少圖多的書開始看，根據(jù)娃的興趣點找相應的書。
只有不合適的書，沒有不喜歡知識的娃。
10歲
想法
興趣為先 讓一個不喜歡科普的孩子讀科普，就如同讓一個五音不全的人去唱歌一樣痛苦。何必呢？
但是，嘗試一下是可以的。讀科普很多時候還是要和實際結合的，比如帶孩子去大自然里感受一下風的作用，回來再來看關于風的科普書，比如帶孩子去鄉(xiāng)下農田里勞動一下，回來再一起讀關于田野的科普書……等等。低齡段小朋友一般都是這樣導入會比較生動有趣些。
等進入小學，由于活動變多、旅游啊、交通啊、科技啊，都會接觸的越來越多，自然會對這件事物是怎么運行的有所興趣，就不太需要誘導了。
Edison和Eason
Edison和Eason
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