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兔小穎

2014

發(fā)布于 2016-12-16

第一次跟B咘童鞋讀這本書的時(shí)候，連我都著迷了～鱷魚有蛀牙去看牙醫(yī)，做了一番心理建設(shè)，抵御住恐懼，冒過一身冷汗，終于補(bǔ)好了牙～同樣的，牙醫(yī)看到鱷魚過來補(bǔ)牙，也覺得是一件可怕的事，他也做了一番心理建設(shè)，抵御住恐懼，冒過一身冷汗，終于補(bǔ)好了牙～兩個(gè)家伙一起經(jīng)歷著害怕、給自己鼓勵(lì)、自我安慰的心理狀態(tài)～原來平時(shí)兇猛的鱷魚也會(huì)因?yàn)槿タ囱泪t(yī)而害怕，原來平時(shí)見過了各種各樣的病人的牙醫(yī)看到鱷魚也是會(huì)退縮～故事歸結(jié)到最后，鱷魚終于告誡自己一定不要忘記刷牙，作者同樣讓牙醫(yī)告誡鱷魚不要忘記刷牙，當(dāng)然，這時(shí)的牙醫(yī)估計(jì)并不是出于醫(yī)生的職責(zé)而告誡，而更多的可能是出于再也不想見到可怕的鱷魚的心理，這便是作者的幽默，到了結(jié)尾仍然不改～如果最后的結(jié)尾只有鱷魚對(duì)自己的告誡，又會(huì)變成說教～所以作者真的很棒，把醫(yī)生和病人的心理刻畫得非常到位，也以不說教的形式起到了對(duì)小朋友的警示作用～真心覺得這本書非常棒～

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li manjuan

11歲

書評(píng)

鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

這本書很早就開始讀了，讓孩子意識(shí)到刷牙的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。書本的故事以鱷魚蛀牙為主線，折射出牙醫(yī)與鱷魚的兩種不同的心態(tài)，讓小朋友們可以站在不同角度學(xué)會(huì)換位思考。可以更好的表達(dá)出處不同角色的不同感受。

1 收藏評(píng)論

芮格格Rae

11歲

書評(píng)

鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

讓寶寶能好好刷牙的一本書。寶寶從小就聽這本繪本。現(xiàn)在三歲了很喜歡給我講故事了，經(jīng)常學(xué)者鱷魚和牙醫(yī)的角色扮演。書上有中英文對(duì)照。跟著一起念還可以讀磨英文耳朵。很不錯(cuò)。簡(jiǎn)單而且通俗易懂。是養(yǎng)成好習(xí)慣的好書。

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Lulu麻麻

11歲

書評(píng)

鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

(∩_∩)，小朋友現(xiàn)在刷牙還是這個(gè)模式:“不想刷牙呀？媽媽給你拿《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》？”然后立馬就刷牙了。

好有創(chuàng)意，卻好有道理的一本書。

鱷魚牙壞掉了，肯定不想看牙醫(yī)呀，人類誒，竟然還要把手伸到我的嘴里，還要對(duì)我的牙動(dòng)手動(dòng)腳，好可怕好可怕。

牙醫(yī)，竟然還要給鱷魚看牙，我還得把我的手送到他的嘴里，簡(jiǎn)直不可想象，好想拒絕，可是要是拒絕惹惱了鱷魚直接被吃掉怎么辦，好可怕好可怕。

畫風(fēng)丑丑的，“我一定要勇敢”那個(gè)色厲內(nèi)荏的表情，“哎呦”大家一起眼冒金星的樣子，哈哈哈，還有...

3 收藏評(píng)論

我們的美好時(shí)光

5歲

10歲

想法

親子閱讀時(shí)，大家是否會(huì)按月或周或天制定計(jì)劃呢

沒有計(jì)劃，但從娃四個(gè)月開始就親子閱讀，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了

和吃飯睡覺一樣，每天親子閱讀是很平常的一件事

孩子習(xí)慣了生活這個(gè)方式，喜歡就好

不好的地方就是娃還是不愿自己看

不知道會(huì)不會(huì)太依賴以后影響自主閱讀

先順其自然，孩子開心最重要

鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕小巧手游戲書: 超級(jí)小廚師小巧手游戲書: 前進(jìn), 救援隊(duì)! 小巧手游戲書: 火車頭開過來小巧手游戲書: 火箭小蠟筆小巧手游戲書: 鐵軌鐵軌連起來小巧手游戲書: 咚咚! 搭積木

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Yearling

9歲

書評(píng)

鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

這本目前每天最少講兩遍。“勇敢”“害怕”“刷牙”這些詞都是從這本書里學(xué)會(huì)的。小妹明顯很喜歡小鱷魚，連帶愛上其他繪本里的鱷魚形象。昨天打針，我剛說了一句“要勇敢”，她就接了句“小鱷魚，要勇敢”，可見對(duì)這本還是念念不忘。

缺點(diǎn)：本意是想教育她刷牙的，然而根本沒用。每次問“小鱷魚都沒忘記刷牙，你刷了嗎？”小盆友就把手伸進(jìn)嘴里，來回劃拉幾下，大聲說：“刷了！”

畫風(fēng)談不上喜歡，但同樣的字，體現(xiàn)出圖畫中不同角色的相同反應(yīng)，不得不說很有童趣，是本低幼佳作。

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Ningn

7歲

書評(píng)

鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

這本書的故事是鱷魚和牙醫(yī)的心理活動(dòng)，鱷魚和牙醫(yī)互相害怕，但是兩個(gè)人鼓起勇氣克服害怕的心理，完成牙齒修補(bǔ)的故事。故事的主人公鱷魚和牙醫(yī)形象一點(diǎn)不可愛，但是架不住孩子喜歡。我怕孩子理解不了這種兩個(gè)人互相害怕的心情，但是事實(shí)證明擔(dān)心是多余的。反正就算不理解，寧寧對(duì)這本書的熱愛是超乎想象的。“一千個(gè)讀者，有一千個(gè)哈姆雷特?！敝灰茉诠适轮姓业阶约旱臉啡ぞ涂梢浴?/span>

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評(píng)

鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

這是鱷魚與牙醫(yī)展開的一場(chǎng)心理上的較量，且他們的臺(tái)詞完全一樣，你一句我一句，相同的場(chǎng)景、相同的句子卻表達(dá)了害怕牙醫(yī)的鱷魚與害怕鱷魚的牙醫(yī)截然相反的心理。這樣看來，說它是一本幽默的心理圖畫書并不過分。只是以巧妙的手法，描繪了患者鱷魚與牙醫(yī)之間每時(shí)每刻所發(fā)生的微妙心理落差與變化。

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買買家

7歲

想法

牙齒矯正，你家娃做過嗎？

0-6歲乳牙保護(hù) 聽過卓正的口腔課，兒童乳牙保護(hù)應(yīng)從萌牙期開始，有數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)5歲兒童的乳牙患蛀牙率為66%，未治療率為97.1%。

乳牙齲齒的危害性有三：
1 咀嚼功能障礙，造成營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，生長(zhǎng)發(fā)育的緩慢
2 慢性病灶感染，可導(dǎo)致過敏性紫癜，風(fēng)濕熱，腎炎等
3 影響美觀，影響發(fā)音問題，對(duì)兒童身心發(fā)育有不良影響

應(yīng)該如何護(hù)牙？要從提高家長(zhǎng)的對(duì)口腔清潔認(rèn)識(shí)度和重視度開始！
1.避免不良的喂養(yǎng)習(xí)慣
不奶睡，不頻繁夜奶。母乳一樣能導(dǎo)致齲齒風(fēng)險(xiǎn)，頻繁奶睡更是加劇風(fēng)險(xiǎn)的提升。長(zhǎng)時(shí)間使用奶瓶，也會(huì)使寶...

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我家那小子

13歲

書評(píng)

鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

孩子最早接觸繪本時(shí)候在幼兒園老師給講的一本書。當(dāng)時(shí)回家就一直重復(fù)鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕。于是去繪本館里借，當(dāng)時(shí)沒借到（被其他小朋友借走了）后來就給孩子買了一本。這也是最早接觸五味太郎的書，當(dāng)時(shí)真的沒什么好感。第一，圖畫看著不可愛；第二，里面文字好少，不知道怎么給孩子講。后來隨著慢慢接觸繪本，在給孩子買繪本的過程中自己也不斷的去看一些繪本介紹推薦，知道了好繪本如何好。越來越喜歡五味太郎的書了。

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Aurora微笑

9歲

書評(píng)

鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

畫風(fēng)實(shí)在不算討喜，“顏值”也不高，但是非常非常推薦，小妞之前愛刷牙但是不愛讓大人刷牙，之前都是哭啊鬧啊強(qiáng)制“上刑”給刷完。看完這本后，小妞學(xué)會(huì)了勇敢，而且非常配合讓大人刷牙，簡(jiǎn)直太驚喜了！??！她非常喜歡看這本，多次主動(dòng)要求看！牙齒大街新鮮事這本2歲小朋友還是看不懂，所以刷牙科普還是鱷魚這本最推薦！