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Qingr

2020

2015

發(fā)布于 2017-03-02 · 圖片5

和小狐貍買手套的畫風(fēng)一樣，還是講狐貍媽媽和小狐貍，只是這一次是悲傷的故事，雖然結(jié)局是鼓舞人的，可當(dāng)媽的還是看了好難過。妞自己閱讀的，她印象最深的是狐貍媽媽變成了電話亭。

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書評(píng)

狐貍電話亭

[日]戶田和代文；[日]高巢和美圖；戴偉杰譯 / 河北教育出版社

第一次給孩子讀這本書。在這個(gè)過程中，內(nèi)心滿是感動(dòng)。我想，做了媽媽的人在給孩子讀《狐貍電話亭》時(shí)，都能感受到做媽媽的那份心。雖然我的孩子聽完后，不是很懂得里面所蘊(yùn)含的情感，但是，相信以后她是能感受到的。所以，個(gè)人認(rèn)為這是本小孩大人都能看的書！

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藝心和沐宜

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書評(píng)

狐貍電話亭

[日]戶田和代文；[日]高巢和美圖；戴偉杰譯 / 河北教育出版社

【藝心資深故事人?《狐貍電話亭》】

?狐貍電話亭，水彩暈染，非常溫柔的畫法，第三次講述，結(jié)尾搭配《親愛的小孩》，依然淚奔了…

狐貍媽媽失去丈夫又失去兒子，每天傷心的哭泣，哭了好多天，太思念兒子了，以至于把打電話的小男孩看成了兒子，每天下山偷偷的看小男孩…
?
讀完這個(gè)故事，浮現(xiàn)出臣服這兩個(gè)字，?接受好，也接受壞，接受光，也接受暗，接受愛，也接受痛。放掉頭腦的控制與定義，試著開始與宇宙合作，還有更新奇的旅程等待著你！

#小繪本中的大智慧

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Qingr

4歲

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盧利尤伯伯

[日]伊勢(shì)英子 (Ise Hideko) 文·圖；趙玉皎譯 / 二十一世紀(jì)出版社

當(dāng)手藝人被現(xiàn)代機(jī)械取代，物美價(jià)廉成為了消費(fèi)的核心，工匠精神似乎沒有了存在的空間。盧利尤伯伯用他粗糙的雙手，精益求精的精神，修復(fù)了小女孩的圖鑒。在那60多道繁雜的工序里，在一頁頁的拼接中，時(shí)光都似乎變慢了。當(dāng)最后屬于小女孩的獨(dú)一無二的圖鑒出現(xiàn)在眼前時(shí)，仿佛一個(gè)新的生命一般，充滿了溫暖人心的熱度。

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書評(píng)

幸福, 從接納開始

林青賢◎著 / 廣東南方日?qǐng)?bào)出版社

人生的終極目標(biāo)是追求幸福，無論是金錢，地位，美貌，愛情抑或只是守得一家安康……可是我們從小學(xué)了那么多知識(shí)，卻唯獨(dú)沒有沒有學(xué)習(xí)怎么才能幸福。于是，我們聽從老師家長(zhǎng)的指導(dǎo)，一路上到大學(xué)，以為幸福就該如此?？墒墙?jīng)歷工作洗禮，結(jié)婚生子后才發(fā)現(xiàn)，自己就如忙忙碌碌的螞蟻，驀然抬頭，才發(fā)現(xiàn)不知自己究竟想要什么樣的幸福，遺憾把幸福錯(cuò)過了，后悔把幸福磨損了。

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4歲

10歲

書評(píng)

博物館奇案(亞瑟·蓋瑟特經(jīng)典繪本)(精)

（美）亞瑟·蓋瑟特著 / 知識(shí)出版社

故事中的小豬??通過自己的細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了博物館的畫作的問題，而且更是通過自己對(duì)細(xì)節(jié)的仔細(xì)分析和推理，找出來真正的小偷。認(rèn)真觀察，不放過每個(gè)細(xì)節(jié)，再仔細(xì)推理，原來學(xué)畫畫不僅僅是培養(yǎng)繪畫技能哦??P.S. 每個(gè)孩子都喜歡畫畫，可惜周邊遍布各種繪畫培訓(xùn)班，卻沒有機(jī)會(huì)讓小朋友可以近距離的接觸名畫，更別說有這么一個(gè)專門為繪畫愛好者設(shè)立的日子，可以安安靜靜地沉靜于畫畫的美妙世界了。

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沒有書的圖書館

[英]大衛(wèi)·梅林著；柳漾譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社

幽靈的世界是什么樣的？他們可以到處飄蕩，穿墻而過，卻不被我們看見。他們一聲尖叫就可以讓人起雞皮疙瘩，孩子們聽聞?dòng)撵`都嚇得鉆進(jìn)被窩?？墒?，幽靈們也愛聽故事，他們有個(gè)大大的圖書館，卻一本書都沒有，只能跟小朋友借故事??如果你是那個(gè)被幽靈??借故事的小朋友你會(huì)怎么做？別以為小朋友只能被大人照顧，她們有著豐富的想象力，給她信任和鼓勵(lì)，她能寫出滿屋子的故事呢??

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爺爺有沒有穿西裝?

（德）阿梅麗·弗里德著；（德）雅基·格萊亞繪；王瑩譯 / 江蘇少年兒童出版社

被繪本的畫風(fēng)吸引，故事也很棒。語言平鋪直敘，卻貼近心靈，平實(shí)并給人帶來慰藉和勇氣。一邊看，一邊想起自己小時(shí)候爺爺去世時(shí)的種種。爺爺很寵愛我，天天陪伴我上學(xué)放學(xué)。某一天早上，他就倒在我面前了，再?zèng)]有站起來。作為孩子，對(duì)死亡還不理解，我看著大人們忙忙碌碌，自己并不感覺悲痛，我跟著大人一起幫忙爺爺洗臉穿襪，或靜靜陪在痛哭的奶奶身邊。隨后的日子，家里再?zèng)]有了爺爺?shù)纳碛?，只余門廳里抬頭便能看見的照片，一天天的悲傷漸濃，又一天天的悲傷消散了。

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4歲

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書評(píng)

飄浮男孩巴納比

（愛爾蘭）約翰·伯恩著；馮倩珠譯 / 青島出版社

如果讓你擁有一種與眾不同的能力，你希望是什么？第一個(gè)冒出來的愿望是會(huì)飛。如果我還小，我應(yīng)該會(huì)堅(jiān)定這個(gè)愿望。然而，現(xiàn)實(shí)中，我還是希望自己不要那么特別地惹人注目，這或許就是成人和兒童的區(qū)別，越長(zhǎng)大，越不再堅(jiān)持自我了。然而，我還是非常喜歡巴納比，成人總是用自己的標(biāo)準(zhǔn)和眼光去要求孩子，然而，并非大人的觀念就一定是正確的。自打有了孩子后，總是希望她方方面面都出色，于是安排她學(xué)這學(xué)那，玩樂的時(shí)間越來越少，然而，這真的正常嗎？合理嗎？

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4歲

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書評(píng)

當(dāng)我們同在一起

黃郁欽文 / 外語教學(xué)與研究出版社

女兒最近說：我覺得交個(gè)好朋友挺簡(jiǎn)單的。你看我幼兒園和小雨最好，后來我們不在一個(gè)班了，我又交到了新朋友。畫畫課，英語班都有我的好朋友??回顧女兒這些好朋友，各有特點(diǎn)，有的活潑外向，有的溫柔可愛，有的聰明伶俐，也有的大大咧咧，并不是個(gè)個(gè)都是老師眼里的好學(xué)生，但她們帶給了女兒各種不一樣的體驗(yàn)。就和這個(gè)故事里的好朋友一樣，各有特點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)世界甚至互相敵對(duì)的動(dòng)物們，互相發(fā)揮特點(diǎn)，把一個(gè)游戲玩得充滿樂趣。特別有想象力的溫馨又友愛故事，孩子一定喜歡。