盲人小紅帽穿過森林去外婆家，遇到兔子、刺猬、臭鼬尋求幫助，三種動(dòng)物沒有直接幫助她，都警告過她大灰狼的特征，比如尖耳朵、鋒利的牙齒、臭臭的，然后小紅帽真的遇到大灰狼，為了吃掉小紅帽和外婆，大灰先是陪小紅帽采花、摘果子，后來大灰狼掉到陷阱里，摔掉了尖牙、頸部受傷，小紅帽救了他還為他包扎傷口，大灰沒有吃掉小紅帽，把她送到外婆家。國(guó)內(nèi)新銳童書作者韓煦作品，通過作者講了創(chuàng)作過程和藝術(shù)處理，對(duì)繪本也有了進(jìn)一步的理解。作者創(chuàng)作靈感來源于自己在意大利留學(xué)期間的無助和迷茫：1.當(dāng)你需要尋求幫助時(shí)，看上去會(huì)幫助你的人可能并不能真正幫助你，象前面三只動(dòng)物；而表面冷酷無情的人，可能恰恰是幫到你的人，2.盲人小紅帽的靈感來源一是作者留學(xué)期間的迷茫，二是作者少年時(shí)代的一位畫家?guī)熼L(zhǎng)因眼疾失明，在經(jīng)過一段迷茫期后從新開始藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)歷。繪本采用拼貼和拓印的藝術(shù)處理方式是作者的特色。關(guān)于繪本的一些細(xì)節(jié)：開始的黑白處理以及動(dòng)物有大變小，表現(xiàn)了對(duì)未知世界的恐懼，之后隨著了解恐懼漸漸減少；大灰掉進(jìn)陷阱牙掉了，受傷了，小紅帽包扎后拉著他象“導(dǎo)盲犬”，至于文末大灰都掉包扎的紅衣服走進(jìn)森林，則是一個(gè)open結(jié)局，下次再遇到小紅帽時(shí)會(huì)不會(huì)吃掉它？大人和孩子可能都會(huì)有各自的見解吧。
2015
2009
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