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發(fā)明家
2010
發(fā)布于 2018-08-24 
跟樓主很像，剛好我最近也在想這個(gè)問題。

從寶寶剛出生，不管孩子聽不聽得懂，一直把他當(dāng)成平等的人在交流。所以我認(rèn)為交流很重要，即使之前沒有輸出。突然有一天，孩子就可以聽懂你說的話了。

一歲之后，我就開始了跟孩子的陪讀時(shí)光，每天都有固定的時(shí)間段去給孩子講故事（聲情并茂地），慢慢的，我們可以邊讀邊討論了。我們還會(huì)發(fā)揮想象，編各種劇情?，F(xiàn)在孩子大部分時(shí)間都是自主閱讀，但我們每天還是會(huì)抽出十幾分鐘共讀。

我的感覺是，讀書的時(shí)候，孩子享受，我們家長也很享受。語言的學(xué)習(xí)，總是積累到一定程度才能有輸出。所以參照著中文啟蒙，英文啟蒙也大體這樣，期待孩子開花的那一天。
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15歲
想法
寶寶是如何一步步學(xué)會(huì)母語 的？弄清這個(gè)問題將極大幫助 二語習(xí)得?

?答:非常認(rèn)同樓主這句話。母語如何學(xué)習(xí)的，第二外語就如何學(xué)習(xí)就好了，其實(shí)完全一樣的

1.聽~家長指這花，就會(huì)對(duì)寶寶說"花"……孩子需要不停的聽。第二外語，也這樣做(家長做不了就用點(diǎn)讀書，從身邊的單詞開始)，不需要家長特意翻譯成中文再讓孩子理解

說~大量交流，從造句，看圖說話開始

讀~讀適合的書

寫~嘗試寫

一模一樣，唯一語言環(huán)境需要營造

現(xiàn)在啟蒙越來越早，很多0－2歲的寶媽 也加入到了啟蒙大軍中來...
15歲
想法
真的很適合。我們從1.5歲開始分級(jí)讀物，現(xiàn)在已經(jīng)是8歲大寶寶。
11歲
想法
我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是聽力先行，一定要多聽，每天保證量，內(nèi)容是和孩子生活有關(guān)的或者是孩子特別喜歡的，不停反復(fù)的聽，只要寶寶不反感，生活中力所能及和他講，就像學(xué)母語一樣，突然有一天他會(huì)脫口而出，而且整段整段的。

Usborne First Reading: The Magic Melon
15歲
想法
最開始就是聽，大量的輸入，大量的積累，就好比英文中的磨耳朵。接下來就是說，模仿讀音。慢慢從一個(gè)詞兩個(gè)詞，到一句兩句、一段兩段。然后就是讀，讀書。大量閱讀，就好比英文的繪本閱讀。最后，就是寫，才是將所學(xué)的全部輸出。
發(fā)明家
發(fā)明家
2010