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ATM1999
2009 2007
發(fā)布于 2020-10-22 
我和大家。有什么看法并不能改變什么。

擁護(hù)的還是還是會(huì)擁護(hù)。反對(duì)的除了罵罵。還能怎么辦？就積極的去面對(duì)了。

該掏錢報(bào)班，掏錢報(bào)班。該自己下手抓自己下手抓。一門是抓，兩門是抓，三也是抓。七門八門十幾門一依然也是抓唄！這

對(duì)于孩子累不累??？考核里面的公平性??！這個(gè)新政策會(huì)不會(huì)衍生出新的培訓(xùn)班?。縿?dòng)了誰(shuí)的蛋糕??？還是利益重新分配，又劃給誰(shuí)了？我想也沒(méi)用。

這筆投入和支出到底是張三賺到。，還是李四賺到？對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都一樣，是支出。
?
我當(dāng)不了利益的獲得者。

這種改革既不需要我擁護(hù)，也不在乎我反對(duì)。
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15歲
想法
忍不住說(shuō)兩句：在國(guó)外教育中，一向是強(qiáng)調(diào)專項(xiàng)突出，因材施教。強(qiáng)調(diào)孩子的興趣和內(nèi)驅(qū)力，只有這樣才可能真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)，永不厭倦，去試錯(cuò)、去探索，才有精英的領(lǐng)跑。

常常有全優(yōu)的中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外著名學(xué)府被拒。究其原因，這些著名學(xué)府想要的是那種在某一領(lǐng)域里表現(xiàn)突出，充滿創(chuàng)造力的領(lǐng)軍人才。只有這樣的人才才是真正改變世界的動(dòng)力，而不需要每門課都成績(jī)頂尖的學(xué)生。也就是說(shuō)，我們重全才，國(guó)外重專才。

再說(shuō)了，愛(ài)迪生是聾的，你能要求他學(xué)樂(lè)理學(xué)樂(lè)器音樂(lè)拿優(yōu)秀嗎？中國(guó)有句古話：“術(shù)業(yè)有專攻”，誠(chéng)不我欺...
11歲
想法
沒(méi)啥慌的，只要標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一沒(méi)有舞弊，大家都在一條船上。從大方向來(lái)看是好事，細(xì)節(jié)有待商榷。作為普媽，啥都不說(shuō)，擼起袖子加油干，每天跳繩搞起來(lái)，每周跑步跑起來(lái)，加強(qiáng)體質(zhì)總沒(méi)錯(cuò)的。另外美術(shù)我們興趣班在學(xué)，音樂(lè)沒(méi)學(xué)也不怕，啥大風(fēng)大浪沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊，只要有資源，老母一樣雞??！

就是苦了農(nóng)村的孩子了！
匿名花友
想法
呵呵，如果到我們中考時(shí)真的實(shí)施這個(gè)政策了，我們也只能勇敢面對(duì)了。之前有音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電話騷擾，也是吧啦吧啦一通拿這個(gè)說(shuō)事，我火噌的一下就起來(lái)了：體育要納入中考，游泳花錢自己學(xué)了；音樂(lè)也要納入中考，還得花錢自己學(xué)。為啥既然要納入中考，學(xué)校卻不好好教，都要靠家長(zhǎng)自己花錢校外學(xué)，家長(zhǎng)孩子都是是三頭六臂，愛(ài)咋滴咋滴。后來(lái)那個(gè)音樂(lè)機(jī)構(gòu)再?zèng)]給我打過(guò)電話。
10歲
想法
體育為了強(qiáng)健體魄還能理解，我也贊同身體是學(xué)習(xí)的本錢。音樂(lè)真不能理解了…

我自己是天生的五音不全，對(duì)音樂(lè)沒(méi)有任何興趣，音盲？就是完全想不起來(lái)聽(tīng)的這種。有時(shí)候別人說(shuō)，這歌跑調(diào)很多，我都完全聽(tīng)不出來(lái)。小時(shí)候家長(zhǎng)給我報(bào)了小提琴，學(xué)了一年，仍然聽(tīng)不出來(lái)自己和老師和別的學(xué)生拉的是有區(qū)別的，家長(zhǎng)棍棒教育，仍然無(wú)效，學(xué)不會(huì)就是學(xué)不會(huì)，最后還是媽媽心疼我，把小提琴課退了。

娃也完全隨了我，家里放音樂(lè)他有時(shí)候會(huì)說(shuō)好吵關(guān)掉…也報(bào)過(guò)固定耳和非洲鼓的班，發(fā)現(xiàn)娃也經(jīng)常聽(tīng)不出各個(gè)音階的變化，直覺(jué)里娃真...
體育都要考，兄弟學(xué)科音樂(lè)美術(shù)如何坐的住呢，只是如果是放松，如果是保證課時(shí)，還則罷了，都要進(jìn)入測(cè)試……要么是形式，要么是負(fù)擔(dān)，不過(guò)又變成套在孩子頭上的新的枷鎖。德智體美勞，德如何學(xué)習(xí)考核，勞如何學(xué)習(xí)考核？以前看見(jiàn)孩子成績(jī)是否均衡分布的蛛網(wǎng)式圖表，排名需要的科目語(yǔ)數(shù)外物化史政各占一角，爸爸戲稱娃是七邊形戰(zhàn)士，有一科不好，圖形都會(huì)不完美，小蜘蛛勤勞結(jié)網(wǎng)，一圈一圈地，差一科都不行，再加上體美音……須知從成績(jī)來(lái)說(shuō)，從能力來(lái)說(shuō)，從考核來(lái)說(shuō)，哪一科又是不投入就有產(chǎn)出的呢？

可是，看現(xiàn)在中...
10歲
想法
按部就班做自己的吧

體育鍛煉，不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，身體是自己的，后面中學(xué)階段拼的是體格。

我們籃球??、羽毛球???、游泳???♀?，都每周一堂課在堅(jiān)持，跳繩、跑步在練一練。

至于樂(lè)理、樂(lè)器，是個(gè)人內(nèi)心體驗(yàn)，有機(jī)會(huì)也要學(xué)一些。
11歲
想法
我家兩口子作為專業(yè)音樂(lè)工作者，這事對(duì)我們算是利好消息，但本人不贊同把音樂(lè)以這種方式納入中考，純粹的做卷子答題，完全背離了音樂(lè)教育的基本特性，而如果考演奏演唱，考官的主觀性太強(qiáng)，在目前我國(guó)的這種環(huán)境下又會(huì)產(chǎn)生大量的灰色地帶。另外這類考試對(duì)農(nóng)村及低收入家庭極不友好。我們下去偏遠(yuǎn)山區(qū)采風(fēng)時(shí)，常見(jiàn)到一些小娃能唱一口漂亮的山歌卻連簡(jiǎn)譜都不識(shí)，更不要提知道亨德?tīng)?，門德?tīng)査闪?。他們的音?lè)課，老師也不會(huì)認(rèn)真對(duì)待，設(shè)備簡(jiǎn)陋只有一臺(tái)音色低劣的電子琴。這些孩子的音樂(lè)素養(yǎng)算好還是不好呢？
8歲
9歲
想法
真的很不贊同，孩子學(xué)那么多東西有必要嗎？我們家長(zhǎng)給他們培養(yǎng)興趣愛(ài)好那是另一碼事，可是非要變成應(yīng)試的方式真的不敢茍同，況且為什么一定要加這么多分?jǐn)?shù)？如果加20-30分還能理解，一下增加到60分真的太高了，孩子必須要付出很多的精力才能拿到高分。別的科目所花的時(shí)間就變少了。我在想是不是很多家長(zhǎng)內(nèi)卷都把孩子拉高到一個(gè)很高的高度，牛蛙太多導(dǎo)致現(xiàn)在考試分?jǐn)?shù)集體越來(lái)越高，教育磚家們想方設(shè)法的把分?jǐn)?shù)給你整下去無(wú)外乎增加考試難度，要么整些之前沒(méi)有的科目。淺薄見(jiàn)解不喜勿噴！
15歲
想法
這真的是逼大家按照皇子黃孫的高標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)娃兒啊！

琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，而且需要文武雙全。我覺(jué)得有幾個(gè)問(wèn)題探討一下:

1.人的精力是有限的，樣樣懂皮毛勉強(qiáng)可以實(shí)現(xiàn)~但將來(lái)還是需要1-2個(gè)精通才是王道。(天才除外啊，啥都精通，不知道時(shí)間是如何解決的)

2.匠人精神貌似不提倡，要求都是一樣的紅花，真的有利于社會(huì)發(fā)展嗎？

3.教育改革，總是會(huì)變來(lái)變?nèi)?，與people in power喜好有關(guān)?
ATM1999
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