寶貝們的成長(zhǎng)日記

暑假到了尾聲，姐姐馬上就是三年級(jí)的小學(xué)生了。古靈精怪的小腦袋里藏著各種各樣的問(wèn)題，我經(jīng)常答不上來(lái)。今天學(xué)到一招：當(dāng)孩子提問(wèn)我們問(wèn)題時(shí)，答不上來(lái)怎么辦？

我們并不需要認(rèn)真地解答孩子的每一個(gè)問(wèn)題，相反我們可以把問(wèn)題交回孩子：“那你覺(jué)得他后來(lái)會(huì)怎么樣呢？”“你希望這個(gè)問(wèn)題怎么解決呢？”“你覺(jué)得應(yīng)該怎么辦呢？”“你覺(jué)得還有別的辦法沒(méi)有？”“你希望爸爸媽媽怎么做呢？”

這個(gè)時(shí)候，孩子往往可以給出自己的回答或者解決方案。

這樣做有幾個(gè)好處：1、讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的需求，而我們能夠得以了解孩子真正的需求，不用我們?nèi)ゲ隆?
2、當(dāng)我們將問(wèn)題交回孩子時(shí)，孩子的大腦就開始運(yùn)轉(zhuǎn)，神經(jīng)元就開始活躍和連接，孩子的大腦就得到了鍛煉，思維能力就得到了鍛煉；

3、孩子還需要將其思考用語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，這又鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

但我們通常的做法是代替孩子回答和思考，這樣孩子失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子的真實(shí)需求我們也往往很難看到。

孩子的成長(zhǎng)，處處存在契機(jī)，就看你能否敏銳捕捉到。

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