一年級(jí)的時(shí)候?qū)W校的校本課是圍棋入門，娃一下子竟然愛(ài)上了，讓我意外的主動(dòng)要求學(xué)習(xí)圍棋，這也是唯一一個(gè)沒(méi)有我參與導(dǎo)向的興趣，和爸爸認(rèn)真的思考了一下之后決定支持。開(kāi)始的時(shí)候爸爸也跟著自學(xué)，陪著下棋，到現(xiàn)在學(xué)了兩年半了，娃升到了二段，爸爸也已經(jīng)默默隱退。
從這兩年多的圍棋學(xué)習(xí)，老母親看到了學(xué)圍棋的一堆好處，應(yīng)該是大部分棋類都共同的好處吧：
首先，培養(yǎng)了孩子的禮儀和性情，落子無(wú)悔，觀棋不語(yǔ)。
其次，棋類是難得的培養(yǎng)孩子抗挫折能力的活動(dòng)，這也是我最看重的一點(diǎn)。孩子要學(xué)會(huì)面對(duì)一場(chǎng)棋局的輸贏，在網(wǎng)上不斷的升級(jí)降級(jí)帶來(lái)的挫敗感和危機(jī)感，遇到強(qiáng)的弱的對(duì)手時(shí)的心態(tài)等等。
其三，培養(yǎng)大局觀，雖然圍棋有很多定式，給我的感覺(jué)就好像學(xué)習(xí)的刷題一樣，不可能刷到所有定式對(duì)應(yīng)的棋形，所以還是要以不變應(yīng)萬(wàn)變，下一步棋的同時(shí)要預(yù)判對(duì)手接下來(lái)的五步甚至十步棋，避免顧此失彼。
最后，就是發(fā)揮不同棋子的作用，類似于我們工作中的管理，舍小取大，懂得放棄。
總之，娃有興趣，老母親就會(huì)支持，也因此放棄了樂(lè)器的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)求必須要升到業(yè)余五段，學(xué)棋路上的收獲已經(jīng)受益終生了。
2012
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