重復(fù)的句式，朗朗上口，不過(guò)個(gè)人更喜歡six little duck，有配套的歌曲，聽(tīng)熟了再看書(shū)，比較容易接受，這個(gè)畫(huà)風(fēng)個(gè)人不太喜歡，尤其里面的青蛙之類(lèi)的動(dòng)物，有點(diǎn)嚇人，不過(guò)寶寶似乎還蠻感興趣的，老是在找青蛙
讀到書(shū)題Five little ducks, 當(dāng)娃立馬想到了Five little monkeys, 他喜歡用點(diǎn)讀筆唱歌模式跟唱。本書(shū)就一個(gè)句型：Five little ducks went out one day, Over the hills and far away, Mother Duck called... 。Over the hills and far away 應(yīng)是地點(diǎn)狀語(yǔ)吧，我對(duì)其后用逗號(hào)有些疑惑。故事情節(jié)簡(jiǎn)單，孩子對(duì)書(shū)上的幾條怪魚(yú)、狐貍更感興趣。我也借題發(fā)揮...
睡前的story time, peppa和george化身成了媽媽故事里的公主和王子，granni成了萬(wàn)能廚師，grandpa則成了魔法師，大家快樂(lè)地生活著，直到出現(xiàn)了“可怕”的長(zhǎng)得和dinasour超像的dragon。大家都嚇得逃走了，唯獨(dú)勇敢的george留下來(lái)獨(dú)自面對(duì)它，不過(guò)george卻發(fā)現(xiàn)了dragon并不可怕還很可愛(ài)，于是它變成了他們的寵物了，故事結(jié)束了，媽媽??，大家都晚安了。。。溫馨可愛(ài)的peppa一家的日常，對(duì)于3歲小朋友還是比較容易理解的，這套書(shū)里其他基本...
這本書(shū)的韻律很棒，畫(huà)面很溫馨，在群里聽(tīng)到別的媽媽念了這本書(shū)，果斷買(mǎi)來(lái)，寶寶也很喜歡，會(huì)自己冒出來(lái)幾個(gè)單詞little goose little goose, little foal little foal，對(duì)于幼崽的稱(chēng)呼也會(huì)有了解
2014
