從孩子小時(shí)候讀繪本知道了圣誕節(jié),我就一直給他過(guò)。我們沒(méi)有那么隆重地布置或準(zhǔn)備圣誕餐,就是借著這個(gè)機(jī)會(huì)給孩子一些期盼和驚喜。
這棵小圣誕樹用了好幾年,今年是孩子自己裝的。以前給圣誕老人的信是他說(shuō)我寫,這幾年是他自己寫,我覺(jué)得這些以后都是美好的回憶!通過(guò)回信也能跟孩子做個(gè)小小的交流。
從去年開始,因?yàn)橥瑢W(xué)間的交流,孩子開始懷疑圣誕老人的存在了。我沒(méi)有直接告訴他,想讓他保持一份純真和美好。今年他已經(jīng)長(zhǎng)大了,雖然還是很認(rèn)真地寫信、給圣誕老人準(zhǔn)備糖果和點(diǎn)心,收到禮物還是那么驚喜,但是昨晚問(wèn)我圣誕老人到底是誰(shuí),是不是我?哈哈,終于瞞不住了!“我就是你的圣誕老人!”他很開心地?fù)肀?,在我臉上親了好幾下,滿足地睡了