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亦開(kāi)
2013
發(fā)布于 2019-02-13 
讀這本書(shū)的時(shí)候，孩子問(wèn)，什么是主人？我讀到說(shuō)奴隸只能聽(tīng)主人的，孩子問(wèn)，為什么不能聽(tīng)自己的呢？對(duì)奴隸完全陌生的孩子，整個(gè)都是迷惑的！
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10歲
書(shū)評(píng)
自由的蘋果
[美]葛蘭妮蒂·提莉·特納 文；[美]蘇珊·基特 圖；劉清彥 譯 / 北京聯(lián)合出版社
透過(guò)這本繪本，可以和孩子討論種族、討論奴隸制、討論平等自由、討論勇氣、討論分享、討論責(zé)任和擔(dān)當(dāng)……

同時(shí)也讓我們?cè)谟懻撝?，更加懂得：我們每個(gè)人都無(wú)法選擇出身，乃至不可避免忽如其來(lái)的天災(zāi)人禍，但我們每個(gè)人都有的，就是：勇往直前、努力改變生活的勇氣和力量，積極樂(lè)觀、對(duì)美好生活的憧憬和向往……

愿我們都能在自己的人生里，獲得海莉那“自由的蘋果”吧！
5歲
6歲
書(shū)評(píng)
自由的蘋果
[美]葛蘭妮蒂·提莉·特納 文；[美]蘇珊·基特 圖；劉清彥 譯 / 北京聯(lián)合出版社
“地下鐵路”

可以和娃討論的太多了。對(duì)自由的渴望與追求、反對(duì)奴隸制的社會(huì)不公、激發(fā)個(gè)人勇氣和智慧、家庭與親情的紐帶……

第一次娃聽(tīng)看后是震驚和感嘆，娃總覺(jué)得不可思議。
插畫很棒，我特別喜歡。
故事虛構(gòu)，但基于歷史真實(shí)背景。

創(chuàng)作背景是關(guān)于美國(guó)奴隸制的歷史，娃第二次接觸“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”，這回熟悉了更明白了。

主角海莉出生在一個(gè)奴隸家庭，她的父母和其他家庭成員都是奴隸。在美國(guó)的奴隸制時(shí)期，奴隸們被剝奪了自由和基本人權(quán)，被迫在農(nóng)場(chǎng)、工廠和其他地方無(wú)償勞動(dòng)。自由身+自由吃蘋果
12歲
想法
帶孩子讀raz時(shí)，你們搭配讀過(guò)哪些中/英文科普書(shū)。

回答，這個(gè)問(wèn)題很好啊，我家通過(guò)讀raz，了解了一些歷史人物的故事，了解了一些典型的故事，諾亞方舟，海倫，林肯，亨利，馬丁，居里夫人等等。科普方面，有介紹鳥(niǎo)類的遷西，食肉動(dòng)物，食草動(dòng)物，哺乳動(dòng)物，卵生動(dòng)物，胎生動(dòng)物等等，通過(guò)ppt形式給孩子科普過(guò)，讀過(guò)讀動(dòng)物繪本進(jìn)行拓展。等等哦⊙?⊙！
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11歲
書(shū)評(píng)
自由的蘋果
[美]葛蘭妮蒂·提莉·特納 文；[美]蘇珊·基特 圖；劉清彥 譯 / 北京聯(lián)合出版社
今天第一次讀了《自由的蘋果》，書(shū)名讓人思考為什么這個(gè)蘋果是自由的？同時(shí)，封面上的女孩是黑人，一下子就吸引我了，毫不猶豫趕緊打開(kāi)閱讀，第一頁(yè)的介紹一下子讓人有點(diǎn)頭緒了，原來(lái)封面上的女孩是海莉，她出生在奴隸家庭，讀到這，就想到可以想像出自由二字對(duì)于海莉是多么的美好，書(shū)中講述了海莉的簡(jiǎn)單的生平事跡，跟孩子一起看，孩子更容易看圖片，喜歡那結(jié)滿蘋果的蘋果樹(shù)，當(dāng)看到海莉因偷咬了一口蘋果而挨打的時(shí)候，我會(huì)讓孩子給海莉吹一吹，告訴海莉要堅(jiān)強(qiáng)，最終，海莉獲得了自由，并帶領(lǐng)數(shù)百位黑奴獲得自由，被...
12歲
想法
四年級(jí)下開(kāi)學(xué)第一天 想增加內(nèi)容，第一天先看看情況。

語(yǔ)文：
學(xué)校布置默寫古詩(shī)，抄寫生字。
打卡：背誦古詩(shī)、日積月累、閱讀。
我補(bǔ)充：考生字和生字的組詞，用字詞句手冊(cè)和教材全解中的詞語(yǔ)。
跟課優(yōu)化在學(xué)校已完成，檢查訂正。
- 開(kāi)心閱讀1篇；
- 文言啟蒙課1單元；
- 練字1頁(yè)

數(shù)學(xué)：
學(xué)校布置口算、預(yù)習(xí)、優(yōu)化。
我補(bǔ)充：讀教材全解，難點(diǎn)討論講解。

英語(yǔ)：
學(xué)校布置抄寫單詞，背會(huì)歌曲。
我補(bǔ)充：考單詞，背會(huì)課文。
- 學(xué)霸
- 練字

中午朗讀sight words4本
看英語(yǔ)動(dòng)畫1集

...
12歲
想法
主動(dòng)性 今天做了牛排，孩子喜歡，說(shuō)早餐也想吃??

做完了課內(nèi)作業(yè)后，今天主動(dòng)寫了一段練筆，太開(kāi)心了！
晚上問(wèn)每一科自己的優(yōu)點(diǎn)，我之前語(yǔ)文說(shuō)孩子不好打擊信心太多了，正在一一改正。
語(yǔ)文：記憶力好！字也寫好看了！寫的句子也好！超級(jí)愛(ài)閱讀！課內(nèi)字全部掌握了，回來(lái)一考全都會(huì)！
數(shù)學(xué)：思維很好，很愛(ài)動(dòng)腦思考，還喜歡做課外題，喜歡讀數(shù)學(xué)讀物！
英語(yǔ)：記憶力好！單詞很容易寫會(huì)！課文也很容易背會(huì)！還喜歡看一會(huì)兒動(dòng)畫片！
音樂(lè)：總是想給我唱歌聽(tīng)
美術(shù)：很喜歡創(chuàng)意畫，對(duì)自己的作品津津樂(lè)道！
道法：有自...
12歲
想法
寒假第二天 1月2日

1??數(shù)學(xué)：
一口氣做寒假作業(yè)四分之一，計(jì)劃四天做完。
做完后做猿輔導(dǎo)一本通每日口算，還有典中典極速。

2??語(yǔ)文：
早上朗誦：日有所誦6篇3遍；古文3篇3遍；散文1篇2遍。
練字一頁(yè)。
整理抄寫卡片同部首字組詞40個(gè)。
復(fù)習(xí)抄寫一遍1課生字組詞。
閱讀1篇。
字詞通解卡片。
閱讀筆記。
日記、小練筆。
創(chuàng)意作文。

3??英語(yǔ)：
跟讀RAZ、sight words、環(huán)球少兒地理。
考寫三年級(jí)單詞、四年級(jí)單詞和句子。
看兩集神奇校車。
做sight ...
12歲
想法
四下加強(qiáng) 1??語(yǔ)文
?基礎(chǔ)：預(yù)習(xí)加入課文分析和近反義詞；考生子詞語(yǔ)；年級(jí)閱讀口語(yǔ)交際。
?閱讀精讀課：分為兩部分，第一部分用教材全解解讀本單元課文，第二部分做閱讀題，根據(jù)答案修改回答。
?古文：做交大小古文。
?作文：每天美文積累詞語(yǔ)和句子；每周三篇日記。

2??數(shù)學(xué)
?口算
?教材全解看解題思路

3??英語(yǔ)
?考單詞
?打卡朗讀
?做一篇閱讀
?自然拼讀
?RAZ
?看英語(yǔ)動(dòng)畫
?James口語(yǔ)課

金星教育·(2016)小學(xué)教材全解:四年級(jí)語(yǔ)文(…
小學(xué)教材全解-四年級(jí)...
12歲
想法
作文小進(jìn)步 作文輔導(dǎo)班比我預(yù)期效果好，孩子不害怕寫作文了，雖然寫的還一般，但那種心理負(fù)擔(dān)沒(méi)有了！最讓我吃驚的是約定好每天一篇閱讀或者作文，今天沒(méi)等我催，自己開(kāi)始寫作文練筆，寫的時(shí)候也對(duì)自己很有自信，寫完了格子說(shuō)還想寫，我說(shuō)可以寫在貼紙上，繼續(xù)寫，這種興致勃勃的勁頭讓我看到了希望！
12歲
想法
抓大放小，不要看學(xué)了什么，看學(xué)會(huì)什么 今天琢磨這兩句話，做個(gè)重點(diǎn)分析。

語(yǔ)文：
最重要閱讀和作文，弱項(xiàng)，其次字詞。
晚上做一篇閱讀，細(xì)講思路；或者寫兩段練筆，務(wù)必寫好。
考字詞中的重點(diǎn)詞組詞造句，詞語(yǔ)辨析。（基礎(chǔ)字詞學(xué)校已掌握）
語(yǔ)文三項(xiàng)打卡，中午路上完成背古詩(shī)，中午完成閱讀和積累，為晚上節(jié)省時(shí)間。

數(shù)學(xué)：
重點(diǎn)是講題和易錯(cuò)題分析，其次保持口算。
做飯的時(shí)候完成口算，給后面重點(diǎn)內(nèi)容節(jié)省時(shí)間。

英語(yǔ)：
重點(diǎn)是考單詞，學(xué)習(xí)語(yǔ)法點(diǎn)。
課文朗讀打卡早上起床完成。
中午讀兩本sight words。

這樣5個(gè)打卡都...
自由的蘋果
作者:[美]葛蘭妮蒂·提莉·特納 文；[美]蘇珊·基特 圖；劉清彥 譯
出版社:北京聯(lián)合出版社
出版時(shí)間:2012-06
亦開(kāi)
亦開(kāi)
2013
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