這本繪本是紙板書大師尼娜·蘭登的經典之作，暢銷歐美數(shù)十個國家和地區(qū)。這本繪本每一個插圖頁都有一個挖空的小窗戶。寶寶在閱讀中會猜測每扇窗戶后面的內容，因而會翻到下一頁迫不及待的尋找答案。滿足了寶寶的好奇心和探索的欲望。這本繪本的紙質極好，足以經受得住寶貝的多次撕扯；而且大小適中，完全在寶寶的掌控范圍內！

在為孩子講這本繪本時，有3點需要注意

1.這本繪本的文字簡單，不斷重復著準備，開始，我們家長在讀準備/開始的時候，為了更好的讓孩子理解這一詞語的動感，可以把“備”字拉長音節(jié)，像這樣：準備……開始，營造出緊張的氣氛，這樣會給孩子帶來游戲般的體驗，更加能夠調動孩子的閱讀興趣。

2.這本繪本的情節(jié)十分豐富，前后銜接緊密，從一開始是一個動作引發(fā)一個結果：比如左頁“準備好了嗎 Ready set ”對應右側的畫面中是一只手拿著一個球，翻頁過來，就是把球扔出去的動作，對應著左頁“THROW 投球”，是一個指令制造一個效果。我們家長在和孩子閱讀的時候，可以一邊說，一邊做對應的動作，這樣能夠幫助孩子更好的理解這一詞語的含義。

3.故事后半段開始有些劇情，比如：左頁“準備好了嗎 Ready set ”對應右側畫面中一個船長用望遠鏡看見了鯊魚鰭，這時候，我們家長可以問問孩子。船長在望遠鏡里看到了什么?猜猜會發(fā)生什么事情? 翻頁過來我們可以發(fā)現(xiàn)戲劇性的一幕，鯊魚追著船尾，水手正在拼命逃跑呢。作者精心制造了戲劇性的效果，給孩子閱讀又增添了許多樂趣。

4.要提醒家長的是，畫面的最后，還有一個小機關哦！將小樹苗下面的卡片往外一抽，“百葉窗”就會“變出”一朵盛開的花，讓寶寶小手拉一拉體驗花兒綻放的過程吧！

這本繪本不僅讓我們的孩子感受到躲貓貓的樂趣，更是給到我們家長一個育兒啟示

0-2歲，正是孩子視覺發(fā)展和語言發(fā)展的重要時期，是繪本閱讀啟蒙的好時機，家長在給孩子選繪本時可以從以下幾個方面入手：

①選擇色彩鮮艷，圖案清晰，主題人物突出的繪本，這樣的會比較吸引小孩子的目光專注到繪本上來。

②材質方面選擇不易損壞的布書、紙板書等，孩子年齡小免不了把書當玩具撕撕扯扯，扔來扔去，材質結實的書可以避免損壞延長使用壽命。

③家長可以選擇洞洞書，比如《猜猜我是誰系列》，通過“躲貓貓”式的小窗戶，不僅能滿足孩子的好奇心，還能讓孩子在閱讀過程中可以戳戳小洞洞，鍛煉手指靈活性。

l 為孩子讀書名，作者，出版社的名字，養(yǎng)成正確閱讀習慣。

l 讀前可以帶寶寶觀察封面：

猜猜火箭要發(fā)射到哪里呢?

l 在閱讀的時候家長可以用一種語言從頭讀到尾，這樣能更好的幫助孩子感受語言的韻律。


l 在帶孩子看《準備好了嗎》時，家長可以念的同時做動作，幫助孩子更好的理解單詞的意思。比如:投擲那一頁，家長可以邊念邊做出舉起一個東西準備丟的動作，隨著“GO”的一聲，把東西丟出去。讓孩子更好的體會“Ready set——throw !”

①船長在望遠鏡里看到了什么?

②猜猜會發(fā)生什么事情?

l 讀完繪本，家長可以讓孩子：

①在繪本中選擇喜歡的動作，一起練習。
②試著說一說，小樹苗是怎么長成美麗的花的?

繪玩任務

1、家長可以利用書上的洞洞,讓孩子從家中找一找哪些事物是和洞洞一個形狀的，幫助孩子更好的認知形狀。2、帶孩子到戶外一起玩丟球的游戲，家長可以和孩子比賽誰丟的遠，鍛煉孩子的身體協(xié)調性和大肢體力量。