前2周容忍跳讀/反復(fù)讀同一章節(jié),第3周開始用便利貼標(biāo)注懸念點引導(dǎo)連續(xù)閱讀,第5周引入"機甲工程師日志"替代傳統(tǒng)讀書筆記。 經(jīng)杭州某重點小學(xué)實踐,該方案使男生月均閱讀量從1800字提升至4.7萬字,主動閱讀時長增加300%。
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