2024年的開門紅——看到英語啟蒙之光（原典法）

懷著些許激動(dòng)的心情寫下了標(biāo)題，并且內(nèi)心有強(qiáng)烈的信心:孩子的英語啟蒙正在邁入高速通道!2024年的第一天，我開始運(yùn)用徐火輝先生的“原典法”帶著孩子學(xué)英語。在這之前，我剛讀《親子英語原著教育真人秀》一半，《中國人英語自學(xué)方法教程》未讀，但就已經(jīng)完全信服“原典法”的科學(xué)性和可行性!在英語啟蒙領(lǐng)域，“聽力先行”的概念已經(jīng)廣為人知，并且已經(jīng)沒有什么爭(zhēng)議，但是怎樣把聽力先行做到極致，產(chǎn)生最大化的效益，讓孩子有限的時(shí)間獲得超越時(shí)間的利用，其實(shí)就我這4個(gè)月以來的搜集查找，沒有什么人講的很清楚--除了原典法。實(shí)際大名鼎鼎的“原典法”我早已有耳聞，但一是自己夜郎自大，以為跟市面上都在侃侃而談的“聽力先行”沒什么區(qū)別，所以沒有去深入了解;另外我刷到過最多的就是介紹具體的方法“321x”法，但“前3遍要放松心態(tài)，不求甚解地聽，不求聽懂但求欣賞，模仿嬰兒聽語言的狀態(tài)”;“聽完要對(duì)照文本看，也要查單詞”;還包括運(yùn)用原典法之前不能是完全零基礎(chǔ)，至少要有200個(gè)詞匯量..…這些關(guān)鍵訣竅都很少刷到。市面上更多的聽力先行法強(qiáng)調(diào)的是“不要給孩子解釋”，所以我一直都有點(diǎn)左右為難，完全不解釋，靠孩子自己悟，有些名詞動(dòng)詞還能比較好地音畫對(duì)應(yīng)，形容詞副詞和抽象詞，完全靠孩子自己悟嗎?不考慮時(shí)間和效率嗎?直到追根索源，看了徐老師的著作，這些疑惑才迎刃而解!原典“321x”法非常好，但它本質(zhì)只是“術(shù)”，不要拾人牙慧，人云亦云，要看原著才能了解“道”!
昨天也就是2024年元旦日，我開始試著閉上眼睛聽英語，以前每聽到一句或者一個(gè)單詞，腦海中立刻會(huì)同聲傳譯似的響起漢語譯文，但我這次刻意壓制住了這個(gè)聲音，而是在腦海中也重復(fù)我聽到的英語，一開始的精力幾乎都用在了壓制上，但逐漸的不需要壓制了，我開始聽到了更多的發(fā)音細(xì)節(jié)，甚至腦海中出現(xiàn)了相對(duì)應(yīng)的畫面。比如聽到牛津樹里Biff's aeroplane，我想象出 Biff拿著飛機(jī)的畫面，而不是同聲傳譯響起“Biff的飛機(jī)”這幾個(gè)漢字了!還有聽《紅火箭》時(shí)遇到的生詞，我當(dāng)然不知道什么意思，也想象不出任何畫面，但是這樣聽?zhēng)妆槲铱梢詼?zhǔn)確無誤地讀出這個(gè)生詞，而在以前，生詞我是要用點(diǎn)讀筆反復(fù)聽多遍還讀得不那么好的!我一個(gè)年近40歲的成年人第一次用“原典法”尚且如此，何況幾歲的孩子呢!所以我對(duì)原典法的科學(xué)性和可行性深信不疑。而之前啟蒙過程中的迷茫、焦慮、不自信等時(shí)不時(shí)冒出來刺激我一下的情緒，也一掃而空!
其實(shí)孩子早在兩歲多的時(shí)候，就開始有意識(shí)地讓孩子聽英語童謠，三歲多就開始看英文動(dòng)畫了，那時(shí)候純粹是我自己的業(yè)余愛好在不知不覺引導(dǎo)我這樣去做。因?yàn)槲译m然英語考試成績(jī)是渣渣，但我很喜歡英語這門語言。我們這18線小縣城，是初一才開始教學(xué)校內(nèi)英語，但我在小學(xué)時(shí)期通過CCTV6的《環(huán)球音樂》欄目，就聽過很多英語歌曲，至今記得聽到的第一首英語歌是《Big big
world》，那時(shí)候居然就會(huì)哼唱“I'm a big big girl in the big big world.”了。我對(duì)這種異國語言，充滿了好奇和求知欲，那些跟漢字截然不同的字母，另一種獨(dú)特而悅耳動(dòng)聽的聲韻，跟中國內(nèi)斂文化截然不同的浪漫率真，都促使我每周六晚上雷打不動(dòng)“追劇”看《環(huán)球音樂》。但我卻不曾想，在正式開始學(xué)它的時(shí)候，被繁重又瑣碎，枯燥又無味的單詞和語法打敗了，它變成了課本上用紅筆畫出來的重點(diǎn)句型和語法考點(diǎn)，聽力考試中生硬冰冷毫無感情的語音語調(diào)……我的英語成績(jī)毫無疑問并不怎么樣。當(dāng)然，除了因?yàn)橐驯煌虏蹘资甑膽?yīng)試教育的方法不當(dāng)，也因?yàn)槲也皇且粋€(gè)善于突破情緒桎梏的人-不愛學(xué)我就不學(xué)了!但我一直保持著看英語原片的習(xí)慣，從好萊塢黃金時(shí)期電影，再到現(xiàn)代奧斯卡高分電影，我看了很多，并且只看沒有國語配音的原片。學(xué)生時(shí)代就一直暢想如果英語不考試就好了，如果我能讀我喜歡的那些英語名著(《老人與?！?、《簡(jiǎn)愛》等)就好了，畢竟看譯本還要挑譯者，不如直接看原著，多想感知到那些作家運(yùn)用文字的功底到底是什么樣的!當(dāng)我有了孩子以后，自然而然，不知不覺，也就把這種未竟的期盼放到了孩子身上。
但是，雖然我對(duì)讓孩子學(xué)英語有熱情，但還是因?yàn)楦鞣N各樣的原因，痛失了孩子6歲以前的語言黃金期，一晃到一年級(jí)了，才想起要系統(tǒng)地啟蒙!雖然才4個(gè)月時(shí)間，但也可以說是艱難的120天。我總為找不到讓內(nèi)心踏實(shí)的方法而迷茫，為孩子好像看不到起色而焦慮，還為孩子并沒有像我當(dāng)初一樣對(duì)英語充滿熱情而沮喪……如此種種，讓我覺得大童慢速起步學(xué)英語，可以算是一種“不幸”了。但好在，我又看到了希望之光一啟蒙整4個(gè)月就遇見了“原典法”又是一種幸運(yùn)!起步再早不如走對(duì)路，方法比努力更重要，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。所以，我們并不晚，“種樹最好的時(shí)間是十年前，次好的時(shí)間是現(xiàn)在?！蔽覀円呀?jīng)啟程，我們正在路上，更守望著我們能夠借助原典法的東風(fēng)，起飛，翱翔……
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