我家目前刷到L了,中間也的確有過一個瓶頸。應(yīng)該是G的時候,后來放了一段時間,讀了牛津樹兩三個級,然后再拿起就又讀上了。但是感覺越往后生詞還好說,就是時間總是很少,學(xué)校作業(yè),輔導(dǎo)班作業(yè)占去大量時間。近一個月沒有讀了,一直忙于期中復(fù)習(xí)。等考完試還是要讀起來。老師說孩子語感和發(fā)音非常好,真應(yīng)該是得益于長期的RAZ和牛津樹的閱讀吧。所以必須要堅持。真是從哪里播種,收獲就在哪里一點沒錯!
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