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2014
發(fā)布于 2022-05-22 
不知道別人要不要。反正我們家沒搞。我很清楚，就算我搞了做錯題本。孩子也不會寫幾個的。有的人說不用讓小朋友寫，可以用熱敏紙打印拍下來，我不明白那還有啥意思呢？如果弄錯題本，肯定是讓他寫，反正我沒弄過，我只給他弄了一個記作業(yè)的小本，要求他每天記下來
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14歲
想法
3年級以前沒有搞過錯題本。
1-3年級我理解是底層能力重要培養(yǎng)期（底層能力培養(yǎng)是終身的），針對數(shù)學(xué)來說，計算能力、審題能力、分析能力、解題能力都是為未來學(xué)習(xí)要儲備的底層能力，需要長時間通過無數(shù)的訓(xùn)練打磨。重視娃作業(yè)錯誤、考試錯誤，通過錯誤發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，通過題的訓(xùn)練來加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。
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前幾天就是我問的語文要不要一個錯題本嗯我準(zhǔn)備了一個錯題本但是沒有太用包括我們數(shù)學(xué)還是準(zhǔn)備了一個錯題本這個是老師要求的但是每學(xué)期能登上去的題還是比較少一個是娃錯題也不多第二個就是有的時候即使在學(xué)?？荚囎鼍碜右膊粫丫碜幽没貋碛械臅r候即使做卷子了晚回來也不會說。如果說了我會麻煩還的數(shù)學(xué)老師幫我拍一下玩的卷子??
錯題本糾錯的意義不在于馬虎，馬虎是一種治不好的病，也是學(xué)習(xí)上的大忌，也是很多孩子都會有的一個問題，嗯，這個怎么說呢？就是他不是說學(xué)習(xí)上的問題，這個馬虎應(yīng)該屬于孩子早的一個能力的缺失，就像感統(tǒng)失調(diào)啊，就像大運(yùn)動不好呀，類似這樣的一個問題嗯，而糾錯的意義在于孩子這種題不會，而不是馬虎，所以說糾錯本對馬虎這個事來說沒什么用處
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