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銳哥的老大
2018
發(fā)布于 2024-07-25 · 圖片1

目前背了103首。

背誦小的時候斷斷續(xù)續(xù)，總是堅持不住，不是孩子堅持不住，而是老母親比較懶散。后來就列為晨讀內(nèi)容開始2-3天背誦一首。慢慢的加入了小古文，就開始穿插著背，一首古詩，一首小古文。偶爾換換腦筋。目前古詩一般2天一首。小古文短一點的1天一首，長點的2-3天一首。
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1年前
娃能堅持真棒????
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2歲
11歲
想法
學(xué)前無痛背完小學(xué)必背古詩 小學(xué)生必背古詩詞75+80首
很幸運跟學(xué)霸媽媽學(xué)到誦讀古詩的方法，每天20到30分鐘。具體步驟如下：
1準備一本小學(xué)生必背古詩75+80（都背過的可以背文言文或者初中必背)
2.第一周每天誦讀1-30首，誦讀一周。
3.第二周每天誦讀31-60首，誦讀一周。
以此類推，一個多月整本書誦讀完第一遍。
4.整本書讀完后的一個月，開始每天誦讀古詩上半
本，誦讀兩周；再誦讀古詩下半本，誦讀兩周。
5.再更改方案：每天誦讀一本古詩，誦讀兩周。
6.看目錄背古詩，將背不熟的古詩挑出來...
21 94 14
13歲
想法
我們是小學(xué)一年級才開始有計劃背詩的。每首詩都會提前找講解，不僅字詞解釋，還有詩人簡介和背景。有音頻，有小視頻，有爸爸牌講解機，孩子很喜歡，當故事一樣聽，然后每天早晚讀三遍，慢慢的就都記住了。
期間聽了凱叔的《詩詞來了》
平哥的《讀懂詩人才懂詩—唐詩/宋詞》，
竇神的《部編版古詩詞精講》
康震的《唐宋八大家》
在各種資源輔助下，孩子對詩詞及詩人很感興趣
三年級結(jié)束詩詞
四年級開始初中古文
五上寒假結(jié)束時全部背完，也是先聽講解，然后久誦成背。
期間聽了部分平哥《小古文》假期跟平哥...
17 52 12
14歲
想法
三年級背完也默寫了兩遍。 我們老師狠抓這塊，三年級前就讓班里的娃們都背會了。老師還自制了默寫單一到假期就讓娃們默寫。四年級的時候教初中的姑姑讓我們把初中該背誦的古文古詩開始著手背誦，除了初中生本身時間少的原因，也是因為小學(xué)時候是記憶力最好的時候。
慶幸我們遇到一位特別好的語文老師。
10 7 6
10歲
想法
背詩那點事 75+80那套背完了，總共兩個月。大概背完一個月，后來不停的復(fù)習(xí)鞏固了幾輪，拖拖拉拉又搞了一個月。
（以上是修改的時間，查過了閱讀記錄修改的。最開始回復(fù)寫的時間是2+1/2。至于第一天8.6號就背完了4年級是因為那是第一部分必備部分，1-4年級和此前背過的《一周一首古詩詞》基本完全重合。當天就是屬于檢查復(fù)習(xí)了一遍）。
一周一首古詩詞
我用的這個版本一共202首。但這不是第一套背的詩。
第一套是尹建莉的《一周一首古詩詞》6本，50首/本*6本=300首。
這兩套相比較，75...
8 4 5
7歲
想法
兩歲多開始聽，聽著聽著就都會了，75+80背過兩輪，沒有歷史背景和人物生平做鋪墊，只是簡單的釋義和解讀還是會容易忘，目前已經(jīng)暫時放下古詩詞，改讀文言文了。不過，最近幼兒園開始上來每周一古詩，正好可以做古詩精讀。

詩詞精讀主要著重以下幾個方面：
1、作者平生、挫折與成就
2、歷史背景、社會現(xiàn)實
3、詩文賞析
①意象意境 ②表現(xiàn)手法 ③創(chuàng)作風(fēng)格④情感類別⑤修辭手法⑥用典
4 8 2
8歲
想法
理解式背詩詞，興趣大于一切，堅持就是勝利 五歲開始過詩詞，一周過一首詩詞，看視頻聽音頻，家長提前備課，寫在公眾號里面，xinyuinlove，找各種視頻和音頻資源，婷婷唱詩詞，語文大師，畫古詩詞美術(shù)課，英文版視頻，早讀晚誦，給娃講解含義，聽一周，基本第三四天就能背出來，陪娃再畫一畫，根據(jù)詩詞再戶外拓展五歲開始過詩詞，一周過一首詩詞，看視頻聽音頻，家長提前備課，寫在公眾號里面，xinyuinlove，找各種視頻和音頻資源，婷婷唱詩詞，語文大師，畫古詩詞美術(shù)課，英文版視頻，早讀晚誦，給娃講解含義，聽一周，基本第三四天就能...
9歲
想法
忘了是什么時候開始背的，就記得是在冬天，12月份。先背了幾首簡單的《詠鵝》、《江南》、《畫》，然后機緣巧合入了一套許淵沖翻譯的古詩讀本，叫什么名兒我也忘了，天吶這個記性…那套書有英語音頻，我們就聽英語譯文，猜是哪首古詩，然后背出來。

我記得“開軒面場圃”當時還沒講什么意思，但是娃通過英語譯文猜出了“軒”的意思。類似這種情況不止一例，能幫娃理解基本詞句意義。

當時還用了一套，好像是叫《詩詞里的科學(xué)》，給娃講了一遍，也是加深理解。

期間看見花友分享，孩子背完不復(fù)習(xí)，上小學(xué)后...
5 2 1
3歲
9歲
想法
大小兩只都背完了，加上學(xué)校補充的，有200多首。沒有默寫，但是都背得滾瓜爛熟。復(fù)習(xí)了n多輪了；
11歲
想法
古詩學(xué)習(xí) 現(xiàn)在三年級，一共搞了兩輪，第三輪預(yù)備中。先說下背景，不是很喜歡語言的小男生，對背誦極其討厭??。

第一輪應(yīng)該是一年級暑假開始的，用了浩然爸爸講古詩詞的音頻。聽了一半之后發(fā)現(xiàn)其實根本沒走心，于是要求跟著讀，但沒有強制背誦，算是混了個臉熟。

第二輪是二年級起到現(xiàn)在，進度緩慢，用了凱叔的詩詞來了，一共150首詩，不是和校內(nèi)完全配套，但基本都囊括了。聽古詩吟唱和配套古詩講解（白馬王子詩詞脫口秀），配套的古詩故事覺得有點啰嗦就沒聽。每次聽四首，佛系背誦，后來發(fā)現(xiàn)還是背不出??，改為...
3 1 3
10歲
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古詩我們從兩三歲多就開始背了，背到現(xiàn)在還在背，幾輪了，背了忘忘了背，一直反反復(fù)復(fù)。這應(yīng)該就是普通孩子的常態(tài)吧?。ㄕ覀€理由安慰一下自己，不然后面要怎么繼續(xù)下去??）

就怎么說呢？不同年齡段娃背的點不一樣，然后時間一長，就是會忘。兩三歲時背過的，很多五歲時已經(jīng)完全不記得了，5歲時背過了，7-8歲又有很大一部分，記不清了，或者記的不準確了。

兩三歲背就是死記硬背，那時候娃閑，讓干啥就干點啥，背得快，后面忘得也一干二凈。五歲多再背，孩子才開始慢慢知道詩在寫啥，逐步體會詩句傳達的內(nèi)...
銳哥的老大
銳哥的老大
2018
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