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發(fā)布于 2023-02-24 · 圖片5 
《螢火谷的夢(mèng)想家》是心喜閱兒童文學(xué)系列中的一本，精裝，內(nèi)有很美的彩色插圖。作家艾莉森.麥吉在后記里講道：是先有了畫再有了故事，起初是想要完成繪本，后來長(zhǎng)成了一部小說。

螢火谷里的夢(mèng)想家有三位：渴望成為棒球手的蟋蟀、想要飛上月亮的螢火蟲、總在為遠(yuǎn)航準(zhǔn)備的河鼠家族孤兒。

讓三位夢(mèng)想家有知遇感的除了彼此，還有人類小孩，它們的長(zhǎng)輩歷代教誨要害怕的“小巨人”。而小巨人彼得正在經(jīng)歷好朋友搬家的孤獨(dú)與難過。

再讀這本書，感受重點(diǎn)和記憶略有不同。留在我記憶里孤獨(dú)以及孩子和成人世界的不同，（河鼠珍藏的紙船來自早已忘記這份友誼的彼得爸爸是令我叫絕的設(shè)定）。重讀中，則一次次感慨作家把不同物種的夢(mèng)想與成長(zhǎng)交匯起來是太妙的處理。
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螢火谷的夢(mèng)想家
[美]艾莉森·麥吉 著; 海豚傳媒 編; 克里斯托弗·丹尼斯 繪;馬愛農(nóng) 譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
螢火蟲螢螢很特別，她的夢(mèng)想是飛到月亮上去，蟋蟀蟀蟀也很特別，他的夢(mèng)想是當(dāng)接球手，蟋蟀和螢火蟲的通用法則是遠(yuǎn)離巨人—人類，但特立獨(dú)行的兩人卻對(duì)巨人有著強(qiáng)烈的好奇心。他們倆相遇了，并分別離開了自己的部落，和一只河鼠住在一起。他們偷偷接近小巨人彼得，并和他交了朋友。在過程中螢螢學(xué)習(xí)各種飛行技巧，蟀蟀學(xué)習(xí)接絨毛，他們能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？適合小學(xué)生。
10歲
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螢火谷的夢(mèng)想家
[美]艾莉森·麥吉 著; 海豚傳媒 編; 克里斯托弗·丹尼斯 繪;馬愛農(nóng) 譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
好好小朋友看完的第一部?jī)和≌f，4歲10個(gè)月，紀(jì)念一下。這是一本溫暖系的書，講述的是螢螢（螢火蟲）和蟀蟀（蟋蟀）追逐夢(mèng)想、獲得友誼和如何面對(duì)失去的故事。我們的一生不停的在不舍告別和接納新事物。我們的一生是需要夢(mèng)想來填充的，為了夢(mèng)想而奮斗才精彩。比較慶幸自己買到了一本好書。
看書，每個(gè)年齡會(huì)有每個(gè)年齡的理解，這本書還是比較適合他的心智的。書上有一句“知心朋友是理解你內(nèi)心深處夢(mèng)想的人”，螢螢說她有三個(gè)知心朋友，好好覺得螢螢的知心朋友有一個(gè)是她自己。我覺得他說的沒錯(cuò)，我們自己才應(yīng)該...
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心世界: 這樣做, 孩子超級(jí)愛讀書! :在日常生活和游戲中培養(yǎng)閱讀興趣與能力
(美)安珀·安科夫斯基（Amber Ankowski） 等 著 / 世界圖書出版公司
原版書名直譯：如何養(yǎng)成小書怪

廣告創(chuàng)意總監(jiān)丈夫和心理學(xué)博士太太合作而成的書，口吻輕松，?把一些閱讀培養(yǎng)的觀點(diǎn)與方法用了較為有趣的方式來闡述。??是父母寫給父母的書，新手父母可以翻讀下。

缺點(diǎn)：
1、書中相當(dāng)部分在談?wù)撚⒄Z語言、語音、單詞、拼寫，對(duì)于漢語學(xué)習(xí)幫助有限，需要轉(zhuǎn)換思考，但原版閱讀家庭或許可以直接實(shí)踐？
2、書中的書單可參考性有限，一方面是不少書并沒有引進(jìn)，而引進(jìn)的譯者翻譯并不?準(zhǔn)確。另一方面書單里編輯還加入了一些并不值得推薦的書。
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世界是我家
[法] 瑪婭·布拉米 著，余軼 譯 / 北京聯(lián)合出版社
來自法國的人文地理讀本。

一頁孩子的特寫，一頁他所在城市的特色及標(biāo)志物描繪，一頁文字，是來自孩子的講述，包含TA的名字，國家的特色，例如語言、民族、美食、節(jié)日、學(xué)校，不同發(fā)音的“你好”和“再見?！?br/>
這些孩子來自日本東京、瑞典斯德哥爾摩群島的島上、澳大利亞悉尼、蒙古、馬達(dá)加斯加島、英國倫敦、埃及、加拿大北極的努納武特、美國紐約、泰國、冰島、肯尼亞、玻利維亞、保加利亞、德國、南非、以色列、俄羅斯、印度、意大利、墨西哥、法國。

封底也是作品的一部分。
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我們 它們
這本來自荷蘭，僅有一些詞匯的《我們它們》很可能被大孩子們?cè)诘谝谎酆鲆暎绻f服他們仔細(xì)看，他們那顆已有豐富知識(shí)背景、較多生活體驗(yàn)的大腦會(huì)送出領(lǐng)悟及思考的愉悅。

書里每一頁的詞匯，和畫面一同展現(xiàn)出動(dòng)物和人類的共創(chuàng)，我們大概會(huì)想起一些童話、歷史、現(xiàn)象、俚語、文化、神話……

雞對(duì)應(yīng)的詞匯是：風(fēng)暴、節(jié)慶、脫口秀、佳肴、爸爸

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……

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殺死《一只知更鳥》作者內(nèi)爾.哈珀.李的傳記故事。

1926年，出生在美國南方亞拉巴馬州小鎮(zhèn)門羅維爾的內(nèi)爾自幼就有野丫頭脾性，同時(shí)和童年玩伴一樣，心懷作家夢(mèng)想。多年后，她寫就了《殺死一只知更鳥》這本20世紀(jì)之書。

作者手記提供了豐富信息，從中發(fā)現(xiàn)美國四年級(jí)的孩子就會(huì)在課堂上讀到部分章節(jié)，而作者五年級(jí)暑假時(shí)迷戀起這本書。

書中的殺死一只知更鳥原版封面看起來很吸引人。

另一本兒童小說《杜魯和妮爾》也講述了這位作家和另一位暢銷書作家杜魯門.卡波特（就是這書里她仗義相救的童年玩...
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變成溫柔的蒲公英”

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安房直子為被遺棄的小貓小狗構(gòu)想了一處溫柔他處：“開往光明的國度”。

她的文字總想手抄在好看的紙上。
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一直不怎么適應(yīng)電腦繪畫，即使這是本科幻繪本。

適合提供給中年級(jí)孩子讀，去體驗(yàn)并暢想未來科技及職業(yè)。
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可憐蟲蚯蚓的生活: 一部很有趣的蚯蚓簡(jiǎn)史
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粉色的封面讓我對(duì)這本厚240+頁的圖畫書相當(dāng)期待，起初最期待的是它的趣味性。然而讀起來，趣味只能算是輕度，大部分展現(xiàn)在圖畫上，更濃的氣息是哲思。

分了0-8共九個(gè)章節(jié)，以科學(xué)*哲學(xué)的方式聊了蚯蚓及其引發(fā)的思考。

第0章是科學(xué)，蚯蚓的種類、習(xí)性、數(shù)據(jù)、相關(guān)研究都在其中。

1-8章則是輕快哲思，從第二章蚯蚓被閃電擊中斷為兩段后，蚯蚓開始思考：自己是一整根還是一半？如果我跟從前不一樣了，我還是我嗎？自己能否變得有用？……

查到90后意大利作者為自己獲得陳伯吹插畫大獎(jiǎng)錄的視頻...
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野芒坡
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劉緒源先生的序很有看頭，拍下來找機(jī)會(huì)再讀。
螢火谷的夢(mèng)想家
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