注音版,每篇一句加注釋,以及一篇與之相關的歷史故事,正體現(xiàn)了“觀今宜鑒古,無古不成今”。小一時孩子讀過,不僅了解了古人對處事、閱讀等的觀點,之后就對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,現(xiàn)在四年級又翻出來看,同一本書又有了他自己新的理解。我們小時候沒讀過增廣賢文,陪孩子讀了以后才發(fā)現(xiàn)很多俗語都出自此書。
下載小花生APP
關注小花生公眾號