小寶非常喜歡,已經(jīng)讀了幾十遍了,但是還是百聽(tīng)不厭,現(xiàn)在孩子每一頁(yè)能跟著說(shuō)出來(lái),時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而問(wèn)我為什么,尤其結(jié)尾就是一個(gè)扣,讓人明白寫作的意義。今天再讀時(shí)給孩子播下了一顆相互合作的種子(家有兩寶),也引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這個(gè)西瓜是哪里來(lái)的,其實(shí)答案從前環(huán)襯就開(kāi)始了,小寶指著后面的漸行遠(yuǎn)去的背影告訴我:是這家人不要啦。