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4-6年級(jí)繪本閱讀TOP100
81
一個(gè)人的小繁華②
(日) 高木直子 著;陳怡君,陳孟姝 譯
北京聯(lián)合出版社
37
個(gè)孩子打卡
52
次
閱讀年齡
9-10歲
(25.6%),
10-11歲
(20.5%)
高木直子的書,孩子和我一直都很喜歡,《一個(gè)人的小繁華》把自己在外的生活寫得活靈活現(xiàn),寫盡了一個(gè)人在外的漂泊的苦中有樂,簡(jiǎn)潔的線條卻得讓我和孩子總是一看再看,因?yàn)槊總€(gè)人的內(nèi)心都有共鳴的地方,孩子強(qiáng)烈要求買齊這套書!大愛??!
82
中國(guó)百年文學(xué)經(jīng)典圖畫書.第一輯
魯迅
江西科學(xué)技術(shù)出版社
33
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36
次
閱讀年齡
6-7歲
(25.7%),
8-9歲
(17.1%)
83
卡彭老大幫我洗襯衫
(美) 喬爾登科 著;李畹琪 譯
河北教育出版社
39
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52
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閱讀年齡
11-12歲
(28.2%),
10-11歲
(25.6%)
84
遺失的靈魂
[波]奧爾加 托卡爾丘克 著,[波]喬安娜 孔塞霍 繪,龔泠兮 譯
山東畫報(bào)出版社
33
個(gè)孩子打卡
30
次
閱讀年齡
7-8歲
(22.2%),
8-9歲
(16.7%)
#2022.10,先鋒書店頤和路店閱覽。
85
寫作雷達(dá)
(美)杰克·甘托斯 著
二十一世紀(jì)出版社
50
個(gè)孩子打卡
99
次
閱讀年齡
8-9歲
(25.9%),
14歲以上
(24.1%)
這好像作者的自傳一樣,當(dāng)他還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候,他寫了一本書,他向?qū)I(yè)人士尋求幫助,把書交給了他的老師,希望能夠得到一些建議。 ? [裂開]在等待老師給他反饋的時(shí)間里,他憂心忡忡,飽受折磨。不斷的猜想老師會(huì)對(duì)他說什么,喜不喜歡他的故事?錯(cuò)誤很多嗎?你覺得他的創(chuàng)作很幼稚嗎?…… ? ?[玫瑰]我想作為老師和家長(zhǎng),當(dāng)我們作為孩子的讀者時(shí),如果能夠了解此時(shí)此刻孩子們是多么的忐忑,那么我們需要更慎重、友好地給予反饋。 ?[玫瑰]故事中的阿道力諾先生做的非常棒,他沒有僅僅說喜歡這個(gè)故事,他說,故事情節(jié)很豐富,緊張而刺激,作者仿佛是一塊吸引事件的磁鐵,特別是能吸引痛苦的事件;他說故事很不錯(cuò),很好,但是需要加工整理,因?yàn)樽x上去像是草稿,這跟好和差沒有關(guān)系。 ?[玫瑰]他沒有像我們一般語文老師一樣,用紅筆在上面圈出各個(gè)錯(cuò)別字,畫出各個(gè)病句。事實(shí)上,一個(gè)小學(xué)生寫的作文,怎么都會(huì)有一大堆的錯(cuò)別字,因?yàn)榫瓦B我們大人寫作,可能有可能也會(huì)有錯(cuò)別字,除非我們反復(fù)檢查。而阿道力諾老師卻沒有指出來,我想這是他的高明之處。重要的不是不寫錯(cuò)別字,而是讓孩子有繼續(xù)寫下去的興趣和信心。而那些錯(cuò)別字,他們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中自己發(fā)現(xiàn),然后再經(jīng)過反復(fù)檢查,是能夠更正過來的。
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86
書記員巴特爾比
[美] 赫爾曼·梅爾維爾 著,張淮海 譯
外語教學(xué)與研究出版社
39
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50
次
閱讀年齡
7-8歲
(16.3%),
10-11歲
(16.3%)
87
7的魔力
(美)霍莉·戈德堡·斯隆 著,吳晟 譯
貴州人民出版社
35
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42
次
閱讀年齡
14歲以上
(21.6%),
10-11歲
(18.9%)
讀到后來會(huì)哭的一本書。 作者說,她一直關(guān)注天賦兒童、失親、收養(yǎng)三個(gè)主題。這個(gè)故事融合了這3部分。 最喜歡德爾這個(gè)角色的存在。 敘事相當(dāng)特別,一部分是我(喜歡7的天才女孩薇洛),一部分是全能視覺。 封面有著特別的設(shè)計(jì),49條魚,一條紅色逆行的魚。書里的重要人物也是7個(gè)人,7,真的有魔力。
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88
神奇馬戲團(tuán)
(美)凱西·比斯利 著;王良秀 譯
百花文藝出版社
32
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57
次
閱讀年齡
9-10歲
(30.3%),
10-11歲
(27.3%)
描寫了米卡從半信半疑的認(rèn)為有魔法到非常相信魔法再認(rèn)為魔法是騙人的,最后因?yàn)闋敔敹兂赡Х◣煹墓适隆?/a>
89
第一次世界大戰(zhàn)
張武順
湖南科學(xué)技術(shù)出版社
24
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34
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閱讀年齡
7-8歲
(34.6%),
9-10歲
(19.2%)
小兒讀書心得:這本書主要講述了德國(guó)的大統(tǒng)一以及第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役以及參與的國(guó)家,其中印象最深的是普法戰(zhàn)爭(zhēng),描述得特別精彩。
90
麗聲北極星自然拼讀繪本第三級(jí)
王薔 主編,(英)簡(jiǎn)·蘭福德(Jane Langford) 著,(英)科拉爾·沃克(Coral Walker) 繪
外語教學(xué)與研究出版社
63
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169
次
閱讀年齡
7-8歲
(20.0%),
8-9歲
(18.5%)
91
親愛的世界, 你好呀
托比·利特爾 著;朱禛子 譯
北京聯(lián)合出版社
54
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65
次
閱讀年齡
8-9歲
(29.6%),
9-10歲
(18.5%)
我喜歡這本書,真的太好看了。我還寫了一封信給托比
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92
一個(gè)人上東京
高木直子 著;常純敏 譯
北京聯(lián)合出版社
28
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28
次
閱讀年齡
11-12歲
(24.1%),
9-10歲
(17.2%)
高木直子的書,我其實(shí)也有電子書,可是自己和孩子到現(xiàn)在還是不習(xí)慣看電子書,希望每一個(gè)孩子都能永遠(yuǎn)喜歡紙質(zhì)的書!
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93
一個(gè)人住第5年
(日) 高木直子 著;洪俞君 譯
陜西師范大學(xué)出版社
31
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43
次
閱讀年齡
9-10歲
(21.2%),
8-9歲
(18.2%)
本來是我?guī)啄昵百I給自己看的,結(jié)果6歲的女兒從書架上翻來當(dāng)漫畫書看了,她開心就好,估計(jì)有很多不是很理解的地方。
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94
大海的顏色世界
(法) 埃米莉·瓦斯特 著;吳穎 譯
山東文藝出版社
27
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107
次
閱讀年齡
5-6歲
(20.7%),
2-3歲
(17.2%)
洋洋住在漆黑的大海里,他發(fā)現(xiàn)了七種顏色的珍珠,他埋下不同顏色的珍珠,世界就變成了相應(yīng)的顏色,最后他把所有的珍珠都埋在沙地里,大海變成了彩色
95
升級(jí)版 將計(jì)就計(jì)篇 彩繪本腦筋急轉(zhuǎn)彎
李燕 著
二十一世紀(jì)出版社
21
個(gè)孩子打卡
21
次
閱讀年齡
7-8歲
(33.3%),
9-10歲
(19.0%)
96
娜娜和波波熊
(法) 安雅·里格爾(Anja Rieger) 著;張千婷 譯
電子工業(yè)出版社
22
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36
次
閱讀年齡
3-4歲
(31.8%),
4-5歲
(18.2%)
97
水世界——鸚鵡螺的夢(mèng)
(英)戴維·阿爾蒙德 文; (英)迪特爾·維斯米勒 圖;高湔梅 譯
上海教育出版社
22
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30
次
閱讀年齡
3-4歲
(21.7%),
7-8歲
(17.4%)
大衛(wèi).阿爾蒙德用詩體寫下的未來水世界。 一個(gè)個(gè)水下動(dòng)物,他們眼里的那些沉落的當(dāng)今世界聞名建筑。 一首首,很值得細(xì)讀,當(dāng)然,如果對(duì)那些建筑更了解,對(duì)詩歌也可能更懂得。 不過,不懂得又如何,仍舊可以讀出自己的理解的。 詩歌被視為文學(xué)的最高藝術(shù),面對(duì)藝術(shù),唯一要做的就是善用我們的感官,一切感受都沒有高下。
98
向左走.向右走
幾米 著
海豚出版社
28
個(gè)孩子打卡
28
次
閱讀年齡
7-8歲
(21.4%),
8-9歲
(14.3%)
看不懂,繪圖不錯(cuò),內(nèi)容很深?yuàn)W,我看不懂。
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99
繪本希臘神話(共2冊(cè))
[法]弗朗索瓦絲·拉什穆爾 著,[法]夏洛特·加斯托 繪,王芳 譯
海豚出版社
93
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178
次
閱讀年齡
9-10歲
(24.3%),
6-7歲
(17.8%)
愛心樹的希臘神話繪本引進(jìn)自法國(guó),分為英雄、眾神兩本。 和另一位法國(guó)大師伊萬.波墨的5冊(cè)套裝希臘神話不同,這是英雄和眾神故事的合集,文字陳述要簡(jiǎn)單很多,插畫挺美,適合小學(xué)中低年級(jí)開始閱讀。
100
寄往月球的信
[美]勞雷爾·布雷特茲·勞格斯蒂 著
二十一世紀(jì)出版社
30
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41
次
閱讀年齡
9-10歲
(34.4%),
8-9歲
(12.5%)
#28書信體兒童小說 《寄往月球的信》一部非常不錯(cuò)的兒童小說,故事背景是1969年美國(guó)發(fā)射阿波羅11號(hào)的那個(gè)夏天。主人公瑪米寫給即將登月的宇航員的一封信,這些信不是寫給出艙登月的阿姆斯特朗和奧爾德林的,而是寫給只是負(fù)責(zé)繞月飛行的邁克爾?柯林斯的。 瑪米覺得柯林斯和她一樣是孤獨(dú)的,因?yàn)樗麜?huì)在地球信號(hào)無法到達(dá)的月球背面獨(dú)自航行人類最孤獨(dú)的48分鐘。 原本寫信只是為了應(yīng)付假期作業(yè),但瑪米卻寫了一封又一封,把自己暑假所經(jīng)歷的一切都告訴了柯林斯,后來竟成了一個(gè)習(xí)慣,也幫助她克服了家庭成員的一個(gè)個(gè)離開帶來的恐懼和孤獨(dú)。好神奇喲!寫信,竟然可以隔空療愈!《親愛的漢修先生》里的鮑雷伊也是這樣。 從這本書也能看到科學(xué)的進(jìn)步給人們的生活帶來的改變,當(dāng)然一開始也不是所有人都能接受這種進(jìn)步,特別是瑪米的爸爸。
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