五歲
喜歡跳舞
不喜歡考級
換個問題
三十歲
喜歡當(dāng)老師
不喜歡上公開課
三十歲
喜歡目前的工作
不喜歡領(lǐng)導(dǎo)批評
等等
其實沒什么區(qū)別
擔(dān)心孩子會形成逃避心理，如果換一個角度，她平時上舞蹈不積極，一快要考級就特別積極，對成績得第一有非常強的欲望，這樣，好還是不好呢？
拋開事情本身，我們對孩子某一件事在選擇上的焦慮，是出于對孩子的關(guān)注和關(guān)心。當(dāng)我們種下一顆種子，日復(fù)一日，年復(fù)一年盡心照料，期待著她長成一顆參天大樹，需要很長的時間。
當(dāng)我們懷著喜愛之心，用陽光，水來澆灌時，小樹自己會努力的向下扎根。
一個孩子能不能長大成人，成龍成鳳，關(guān)鍵在于根系的營養(yǎng)。
我覺得孩子如果在考級這件事上很敏感，從喜歡上課變得不喜歡上課，我們有很多角度可以去解決這個事。1.支持孩子，跟老師溝通我們只學(xué)跳舞不考級。2.跟孩子聊聊，是不是不適應(yīng)這種緊張的氣氛，或者對自己考級沒有信心呀，通過談話了解孩子為什么有這樣的變化。3.觀察老師，老師本身是真的喜歡舞蹈，還是她們也有很多需要完成的指標(biāo)，當(dāng)老師注意力在完成指標(biāo)多于教授舞蹈時，孩子也會因為和老師無法鏈接而無法享受舞蹈本身。
4.分析孩子在別的事情上是積極進(jìn)取的，還是喜歡逃避的。去找到她的興趣點，在她做得好的部分進(jìn)行正強化，鼓勵她。
在她不愿意做的事情上，去理解她，像大地一樣，做能托舉孩子的媽媽。反思自己，平時在生活上有沒有面對沖突或者困難時習(xí)慣逃避，孩子有沒有承襲我們大人最真實的部分？
——不擔(dān)心
愛孩子要做到看見孩子
孩子不是孤島，也不是媽媽和老師合起來拔苗助長的對象，孩子是“我們”中的一個重要的個體。從她開始做一些小小的決策開始練習(xí)，但十幾歲能做一些大的決策，需要我們的看見。
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