一般情況下，老大老二隔4—6歲最合適，既然樓主家兩個(gè)孩子年齡相近，都特別需要媽媽的陪伴，以和媽媽建立親密關(guān)系。
哪最好的辦法，還是從老大這里采取措施，
??發(fā)揮老大的“榜樣”的力量
其實(shí)有兩個(gè)寶寶的家庭，兩個(gè)孩子會(huì)相互模仿、相互影響。比如大孩子生活習(xí)慣好、認(rèn)真學(xué)習(xí)，會(huì)給小的樹立榜樣，那老二的成績(jī)一般不會(huì)差。如果大孩子在家庭中總受委屈，老二則容易出現(xiàn)煩躁、哭鬧的情緒，逐漸演化到兩個(gè)孩子間相互不容?！皟蓚€(gè)孩子如何相處，關(guān)鍵看家長(zhǎng)如何引導(dǎo)，家長(zhǎng)公平對(duì)待兩個(gè)孩子，不要給老大造成情緒的喪失感，另外要積極引導(dǎo)老大樹立榜樣的力量。
??讓孩子自己就解決矛盾
小屁孩在一起，大多數(shù)矛盾都是日?，嵤拢绻再|(zhì)不惡劣，拿媽媽就置身事外，讓孩子自己解決了，當(dāng)然前提需要媽媽示范或者引導(dǎo) 。
這時(shí)父母如果出面干涉，無原則偏幫小的，老大肯定不舒服，等父母走開，要欺負(fù)小的。這都是父母處理方式不當(dāng)造成的。
孩子有沖突一定有原因，很可能是這件事在他們這個(gè)年紀(jì)解決不了。爸媽可以嘗試啟發(fā)他們，有沒有更好的解決方案。比如一樣?xùn)|西兩人怎么分，一人一半，還是兩人抽簽或者輪流，把矛盾解決掉。讓孩子在矛盾中學(xué)習(xí)解決問題能力，那才是我們想要看到的。
??不要用養(yǎng)老大的經(jīng)驗(yàn)復(fù)制早老二身上
每個(gè)孩子天性不一樣，獨(dú)一無二的。這個(gè)問題說大了，其實(shí)是兒童觀，尊重每個(gè)孩子，需要因材施教。每個(gè)孩子天性不同，都要用心。
爸媽平時(shí)要通過點(diǎn)滴觀察孩子的天性，順應(yīng)他的天性去培養(yǎng)。
我來說說
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